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[单项选择]表1和表2是关于学生和导师的信息表,根据表回答问题:
表1 学生信息表
|
学号 | 姓名 | 专业 | 导师编号 |
0501060880 | 张海 | 工商管理 | 200301 |
0501060881 | 刘明 | 政治经济学 | 200302 |
表2 导师信息表
|
导师编号 | 姓名 | 职称 | 职务 |
200301 | 王汉 | 博导 | 教授 |
200302 | 孙景 | 硕导 | 副教授 |
下列选项中是表2的主码同时又是表1外码的是( )
A. 学号
B. 专业
C. 职称
D. 导师编号
[单项选择]在过去相当长的时间里,牛津大学的导师教学由导师和学生一对一地进行。牛津大学导师制以学生为中心,强调对学生的个别辅导,关注学生个体的智力水平和兴趣爱好。虽然这种一对一的导师教学在当今的牛津大学并不多见,更多的是两至四名学生一起上课,但是关注每个学生的论文,实现对学生有益的个别指导,仍是牛津导师关注的核心问题。
这段文字意在说明( )。
A. 一对一的导师教学已不适用当今的牛津大学
B. 牛津大学导师制形式的改变并不意味着实质的改变
C. 从过去到现在,牛津大学导师制的核心问题并未改变
D. 牛津大学如今的导师制与过去相比已有所不同
[填空题]已知学生关系学号,姓名,年龄,导师要检索没有导师的学生姓名,其SQL查询语句中的条件表达式是:WHERE导师IS【 】。
[多项选择]班主任作为学生的导师,要善于运用( )
A. 晕轮效应
B. 马太效应
C. 角色效应
D. 竞争效应
E. 皮格马利翁效应
[填空题]已知学生关系(学号,姓名,年龄,导师),要检索没有导师的学生姓名,其SQL查询语句中的条件表达式是:WHERE 导师 IS ______。