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[判断题]“科技兴教”、“全面提高劳动力的素质”，所说的就是人力资源开发管理问题。
[判断题]“科技兴教”、“全面提高劳动的素质”，所说的就是人力资源开发管理问题。
[单项选择]
(一) 我国是人口大国，劳动者充分就业需求与劳动力素质不相适应的矛盾是长期的。政府要牢固树立以人为本、执政为民理念，实施更加积极的就业政策，把促进充分就 业作为全国建设小康社会的重大战略任务。为此，首先要切实落实就业优先战略。要更加注重选择有利于扩大就业的经济社会发展战略，把扩大就业作为经济社会发 展和经济结构调整的重要目标，把转变经济发展方式的过程转变为就业拉动力不断提高的过程。把促进城乡发展一体化的过程转变为统筹城乡就业的过程，实行更加 有利于促进就业的产业、财政、金融等政策措施。其次要切实支持劳动者多渠道就业。要加强就业政策与有关经济政策、社会政策的协调和有机结合，完善支持自主 创业、自谋职业政策体系，鼓励和支持更多劳动者成为创业者。
目前我国劳动者充分就业需求与劳动力素质不相适应所导致的失业是（）。
A. 结构性失业
B. 周期性失业
C. 自愿性失业
D. 摩擦性失业
[单项选择]人们根据不同地区或国家的生产力水平、经济基础、劳动力素质等因素，人为有意识地将技术在不同地区间或国家间进行引进或让予的行为，称为______
A. 技术传导
B. 技术共享
C. 技术转移
D. 技术转让
[单项选择]通常所说的充分就业是指对劳动力的( )。
A. 完全利用
B. 长期利用
C. 充分利用
D. 全部利用
[判断题]通常所说的充分就业是指对劳动力的完全利用。( )
[单项选择]二元经济理论看重“劳动力无限供给”，然而，在有些国家并不是素质高、有效率、有能力的劳动力的供给，比如，拉丁美洲的人由于受到天主教观念的影响，厌恶劳动而喜欢玩乐，许多地方成了“懒汉”的无限供给；还有一些国家是自杀爆炸者的无限供给。像经济学家所设想的那种勤奋的劳动力无限供给的例子，在这个世界上并不是普遍的。并且，即使有无限供给，谁来吸收这些劳动力，也是一个问题。
以下理解错误的是( )。
A. “劳动力无限供给”要求素质高、有效率、有能力的劳动力
B. 各地劳动力素质、水平不同
C. 勤奋的劳动力无限供给是可能的
D. “劳动力无限供给”理论不能成立
[单项选择]与附加性劳动力假说与悲观性劳动力假说的前提观点相对的劳动力群体被称作劳动力市场的（）。
A. 一级劳动力
B. 二级劳动力
C. 高级劳动力
D. 低级劳动力
[单项选择]随着农村劳动力向非农产业转移，富余劳动力逐渐减少，出现一个从劳动力过剩转向劳动力短缺的转折点。这个转折点就是( )。
A. 减数效应
B. 刘易斯拐点
C. 需求弹性
D. 边际收益率
[单项选择]项目使用劳动力，使得劳动力熟练化，由没有特别技术的非熟练劳动力经训练而转变为熟练劳动力。这是项目引起的( )。
A. 直接效益
B. 直接费用
C. 间接效益
D. 间接费用
[判断题]有关生产中的劳动力调配、人力资源开发、物质储备等问题的决策均属于短期决策。 ( )。
[单项选择]劳动力市场是劳动力资源的( )。
A. 交易和分配的场所
B. 交易和销售的场所
C. 交易和消费的场所
D. 分配和消费的场所
