[简答题]请以下述材料为背景，叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案，并比较他们乡村教育理论的异同。 20世纪二三十年代，中国在全国范围内广泛兴起了以改造农村和农民现状为宗旨的乡村教育运动，不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为：中国乡村存在四大基本问题，即愚、穷、弱、私。“愚”指人民绝大多数是文盲；“穷”指人民生活的极度贫困；“弱”指缺乏医疗保障，人民健康水平低下；“私”指人民缺乏合作精神和公民意识。梁漱溟则认为：上述问题只是中国社会的表面病象，其深层原因是文化失调。中国文化的根在乡村，解决中国问题必须从乡村建设人手，从中国旧文化里转变出一个新文化来，以创造新文化来救活旧乡村。

[简答题]

运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。
墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变。
霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。
桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然因素。

[简答题]运用有关哲学原理，分析下述材料：
材料1
17世纪和18世纪的一些唯物主义者，受当时自然科学发展水平的限制，把物质归结为原子或物体的某些特征。伽桑狄说：“物质是按一定次序结各的不可分不可灭的原子的总和。”爱尔维修说：“物质并不是一件东西，自然界中只有一些我们称之为形体的个体，物质这个名词只能了解为那些为一切形体所固有的特性的集合。”他认为，广延性、密度、不可入性等是一切形体所具有的特性。
——摘自《十八世纪法国哲学》
材料2
19世纪末20世纪初，X射线、放射性和电子的发现，否定了原子是物质的始原、原子不可分、元素不可变等传统思想。一些自然科学家由于不懂辩证法，认为“原子非物质化了，物质消失了”。马赫主义者抓住这一点以论证唯心主义，宣称“物质消失了”，就是“物质本身不存在了”，只存在感性知觉，物质是“荒谬的虚构”和“假设”。
——摘自《列宁选集》，第2卷
材料3
列宁指出：“‘物质已在消失’这句话的意思是说，迄今我们认识物质所达到的那个界限正在消失，我们的知识正在深化；那些以前以为是绝对的、不变的、原本的物质特性(不可入性、惯性、质量等等)正在消失，现在它们显现出是相对的，仅为物质的某些状态所特有的。因为物质的惟一‘特性’就是：它是客观实在，它存在于我们的意识之外。”
——摘自《列宁选集》，第2卷请回答：
(1)材料1所表明的哲学观点及其局限性。
(2)材料2中所体现的自然科学发现同哲学的关系。
(3)结合材料3列宁阐述的思想，简述辩证唯物主义的物质范畴和自然科学物质结构学说的关系。

[单项选择]申请人于2009年6月16日向国家知识产权局提出一件发明专利申请。下述由该申请人提出的相同主题的在先申请，哪些可以作为其要求本国优先权的基础？（）
A. 2009年1月7日提交的申请日为2008年9月14日的分案申请
B. 申请日为2008年6月15日的实用新型专利申请
C. 申请日为2008年7月25日的享有外国优先权的发明专利申请
D. 申请日为2008年6月18日的实用新型专利申请，国家知识产权局已经对该申请发出授予专利权通知书，申请人尚未办理登记手续

[简答题]阅读下述材料，按要求回答问题。
材料一：……葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡到太平洋和美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一样东西。

材料二：美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入新的产品，特别是投入流通的大量金、银(它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重打击了封建土地所有制的劳动者)，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

请回答：
(1)材料一中恩格斯所说的“葡萄牙人”“西班牙人”是怎样完成横渡大西洋和怎样到达非洲与远东的为什么他们刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一样东西是黄金呢这些白人在非洲、美洲、印度、远东还做了些什么
(2)概括材料二中马克思、恩格斯对“新航路的发现”给予的正反评价，并谈谈你的认识。
(3)马克思、恩格斯为什么说新航路的开辟“产生了历史发展的一个新阶段”

[多项选择]绝热材料一般可分为有机材料和无机材料两类，下述哪些材料多用于热力设备及管道的保温（）
A. 石棉
B. 软木
C. 聚苯乙烯泡沫塑料
D. 硅藻土

[简答题]阅读下述材料，按要求回答问题。
下面是引自沈约《宋书》的一段材料：
江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业(农业)，一岁或稔，则数郡忘饥。会土(会稽)带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地，亩值一金，鄠(今陕西户县)、杜(今陕西西安市南)之间(汉时关中农业发达地价高昂之处)，不能比也。荆城(荆州)跨南楚之富，扬郡(扬州)有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
上面材料叙述的是南朝宋的情况，读后请回答以下问题：
(1)作者认为江南经济比北方先进还是落后
(2)这段话中，举了江南哪几个具有代表性的地方
(3)作者除提及商业外，还讲到了南方经济的什么方面
(4)作者列出鄠、杜，是为了突出汉时关中农业发达、地价高昂，还是为了在比较中显示江南土地肥美，说明江南经济的发达

[单项选择]从生态建筑学的观点看，下述材料中， ( )难以再生和循环利用。
A. 钢材
B. 木材
C. 混凝土
D. 玻璃

[简答题]论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
有这样一份材料：在目前的应届生人才招聘中存在两种标准：一种注重应聘人的商业科目成绩，而另一种希望他们在历史、文学、哲学方面也有扎实的基础。

[简答题]

根据下述材料，运用行政立法的有关理论回答下列问题： 中共××县委向县人大常委会、县人民政府提交了七个干部职务任免建议名单，县人民政府迅即发出相关文件，将这些任免名单发至县直属单位和有关乡镇。县人大常委会认为县政府的任免通知是违法的，建议县政府予以纠正并向县委反映，但没有得到重视和反馈。在这种情况下，县人大举行常委会议，审议并一致通过了《××县人大常委会关于撤销县人民政府不符合法律规定的乡镇长任免的决定》。

县政府关于干部职务的任免通知是否违法？

[单项选择]下述（）不是土工特种材料。
A. 复合土工织物 
B. 土工格栅 
C. 土工膜袋 
D. 土工网垫

[简答题]

阅读下述材料，评析论者的教育目的观，并联系实际论述这种目的观对我国教育改革的借鉴意义。
“现在教育上的许多方面的失败，是由于它忽视了把学校作为社会生活的一种形式这个基本原则。现代教育把学校当做一个传授某些知识、学习某些课业或养成某些习惯的场所。这些东西的价值被认为多半要取决于遥远的将来，儿童所以必须做这些事情，是为了他将来要做别的事情，而这些事情只是预备而已。结果是，它们并不成为儿童生活经验的一部分，因而并不真正具有教育作用。”
“把教育看作为将来作预备，错误不在强调为未来的需要作预备，而在把预备将来作为现在努力的主要动力。为不断发展的生活作预备的需要是巨大的，因此，应该把全副精力一心用于使现在的经验尽量丰富，尽量有意义，这是绝对重要的。于是，随着现在于不知不觉中进入未来，未来也就被照顾到了。”

[单项选择]