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[判断题]社会主义承认社会价值，否认个人价值。( )
[判断题]社会主义承认社会价值，也承认个人价值。( )
[多项选择]在社会主义市场经济条件下，承认按生产要素分配的合法性的目的是( )。
A. 肯定私有财产的合法性
B. 提高生产要素的使用效率
C. 鼓励私营经济的发展
D. 推进国企改革
[单项选择]人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他( )
A. 是否选择了正确的人生价值目标
B. 从社会获得的尊重和满足
C. 对社会的责任和贡献
D. 从事创造性的实践活动的思想动机
[简答题]个人的社会化的过程，也是个人的价值体系与社会价值体系同一化的过程。
[多项选择]不可知论认为除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的。它否认社会发展的客观规律，否认社会实践的作用。下面属于不可知论的有
A. 吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。
B. 我不肯定也不否定人的永生性
C. 对事物既不能作出肯定的回答，也不能作出否定的回答，甚至也不能说出事物是否真实存在
D. 人在上帝的启示下可以认识世界
[多项选择]国际社会工作界把社会工作价值观归纳为服务、个人的尊严和价值以及( )。
A. 诚信
B. 社会公正
C. 人类关系的重要性
D. 同理心
E. 能力
[单项选择]人的价值问题，从根本上说是人和社会关系的问题，包括人的社会价值和人的个人价值。在处理这两方面的关系中首先强调的是
A. 在于贡献
B. 在于索取
C. 在于牺牲
D. 在于自由
[单项选择]是社会主义社会的主导价值观，代表社会发展方向的是( )。
A. 个人主义核心价值体系
B. 集体主义核心价值体系
C. 资本主义核心价值体系
D. 社会主义核心价值体系
[单项选择]认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）。
A. 伦理本位论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 生活本位论
[多项选择]下列各项正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的有( )。
A. “你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”
B. “人生的意义在于贡献，而不是索取”
C. “苦了我一人，幸福千万家”
D. “主观为自己，客观为别人”
[单项选择]个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是( )的观点。
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 文化本位论
