更多"遗忘的（）理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。"的相关试题:
[填空题]认为遗忘的发生是因为学习者不想记而将其压抑到潜意识之中，这一遗忘理论是（）。
[判断题]社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[简答题]判断并改正：社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。
[多项选择]学习理论认为( )。
A. 人的行为是学习获得的
B. 好的或适应性行为是学习获得的
C. 不良的或不适应性行为是学习获得的
D. 不良的或不适应性行为可以通过学习加以矫正
[填空题]遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现（）和（）。
[判断题]动机性遗忘说认为以往是由于某种动机的压抑所致。
[判断题]联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。( )
[判断题]信息加工的理论认为，遗忘是信息提取不出或提取错误。
[填空题]遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现，即（）和（）。
[多项选择]建构主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（）。
A. 情境
B. 协作
C. 会话
D. 意义建构
[填空题]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和______三个过程。
[简答题]遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。
[单项选择]社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）
A. 巴甫洛夫
B. 华生
C. 斯金纳
D. 赫尔
E. 班杜拉
[填空题]艾宾浩斯遗忘曲线所支持的遗忘理论是________。
[简答题]判断并改正：认知同化理论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。
