更多"一考生，每次考试总是担忧自己考不出好成绩，会被同学看不起，让父母失望，"的相关试题:
[单项选择]小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的
A. 主观体验
B. 面部表情
C. 身段表情
D. 言语表情
E. 复合情绪
[不定项选择]
(二) 初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几个题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个l00分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。
1．案例中，台湾作家三毛有错误吗（）
A. 有
B. 没有
C. 不知道
D. 无所谓
[单项选择]某学生因过分担心考试成绩，每次考试都紧张万分，莫名恐惧，心理压抑，失眠，尿频，胃部不适，持续多年，屡治不愈。这称为
A. 广泛性焦虑症
B. 特定恐惧症
C. 场所恐惧症
D. 惊恐发作
E. 考试恐惧症
[单项选择]在已考的4次考试中，张明的平均成绩为90分（每次考试的满分是100分），为了使平均成绩尽快达到95分以上，他至少还要连考（）次满分。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[单项选择]为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”
为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）
A. 在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B. 老师具有区分好学生和差学生的能力
C. 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生
D. 在老师眼里，好学生就是学习成绩好
[单项选择]如果你犯了法，你就会受到法律制裁；如果你受到法律制裁，别人就会看不起你；如果别人看不起你，你就无法受到尊重；而只有得到别人的尊重，你才能过得舒心。
从上述叙述中可以推出下列哪一个结论？（）
A. 你不犯法，日子就会过得舒心。
B. 你犯了法，日子就不会过得舒心。
C. 你日子过得不舒心，证明你犯了法。
D. 你日子过得舒心，表明你看得起别人。
E. 如果别人看得起你，你日子就能舒心。
[简答题]
我是一个英语“差生”，觉得学英语比上青天还难。每次考试不是个位数就是十几分。一次老师骂我是蠢猪，我一生气下决心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，牺牲了许多休息时间，功夫不负苦心人，期末预考时，真的拿了个好成绩。我非常高兴。想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考这么好，不是抄来的吧”听了这话，我一下子从头凉到脚，心里感到一阵刺痛，难道我们“差生”就一辈子都翻不了身了吗？
请结合以上材料，分析原有的课程评价和考试制度与新课程的要求相比存在的弊端。
[单项选择]绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质，绝大不封优秀运动员在比赛取得好成绩，而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出（）？
A. 某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。
B. 某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。
C. 所有优秀的运动员都是训练刻苦的。
D. 大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。
[单项选择]查询每门课成绩最好的信息，要求得到的信息包括姓名、课程编号、课程名称、最好成绩，正确的命令是______。
A. SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生,课表 WHERE 学生.课程编号=课表,课程编号;GROUP BY 姓名
B. SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MAX(成绩)FROM 学生，课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号
C. SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生，课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号;GROUP BY 课程编号
D. SELECT 姓名,课程编号,课程名称,MIN(成绩)FROM 学生，课表 WHERE 学生.课程编号=课表.课程编号=GROUP BY 姓名
[单项选择]“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是咨询归因的（）。
A. 充足理由原则
B. 共变原则
C. 排除原则
D. 经济性原则
[简答题]保罗在数学上取得了好成绩。（achieve）
[单项选择]在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中( )
A. 谦让原则的要求
B. 平等原则的要求
C. 互助原则的要求
D. 友爱原则的要求
[单项选择]
35岁，女性，6年前分娩时失血过多伴晕厥，产后无乳汁，闭经2～3年伴怕冷乏力，体位性头晕，餐前经常手抖，心悸，饥饿感。查体：消瘦，嗓音低哑，毛发稀疏，双乳房萎缩，BP80/50mmHg，血糖4.0mmol/L（正常3.68～6.12mmol/L），血皮质醇、雌二醇均低，FSH、LH基础值不低，B超示：子宫体积小。
最可能的临床诊断是（）
A. 爱迪生病
B. 卵巢功能早衰
C. 原发性性腺功能低减
D. 席汉病
E. 粘液性水肿
