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发布时间:2023-11-15 04:43:03

[单项选择]个体总是生活在一定的制度安排中,中国传统儒家制度安排大多是非正式,强调行为规则的内化过程,不重视外在强制约束,具有较高的灵活性。因此()。
A. 儒家制度具有现代性
B. 在儒家制度的安排下,个体可以随心所欲,不受约束
C. 在儒家制度的安排下,个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
D. 在儒家制度的安排下,个体能获得最大的自由

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[单项选择]个体总是生活在一定的制度安排中,中国传统儒家制度安排大多是非正式的,强调行为规则的内化过程,不重视外在的强制、约束,具有较高的灵活性。因此( )。
A. 儒家制度是最理想的现代化制度范式
B. 在儒家制度的安排下,个体可以随心所欲,不受约束
C. 在儒家制度的安排下,个体能以对自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则
D. 在儒家制度的安排下,个体能获得较大的自由
[简答题]1.信用体系作为一种制度设置,包含了正式制度安排与非正式制度安排,其中非正式制度安排的主要内容即是以“诚信”为核心的道德观念。诚信既是个体道德的基石,也是社会良性运行的基础。诚信对于人际协作与社会和谐具有极其重要的作用。它经由道德内化机制使市场主体自觉放弃机会主义行为,实现与交易伙伴双赢。 党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》对于建立健全社会信用体系问题做了精辟阐释:“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度,是建设现代市场体系的必要条件,也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识;政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。按照完善法规、特许经营、商业运作、专业服务的方向,加快建设企业和个人信用服务体系。建立信用监督和失信惩戒制度。逐步开放信用服务市场。”这段论述高屋建瓴,深刻有力,为我们指明了今后相当长一段时间信用体系建设的原则和方向。 2.为打造信用杭州,杭州市政府经过一年多的酝酿,于2003年5月出台了《杭州市中小企业信用评价和管理办法》,并于6月10日组建了杭州市信用管理协会,这是杭州市唯一合法、权威的信用管理机构。经过筛选,杭州市思米亿风险信用管理咨询有限公司、杭州大成信用评价有限公司和杭州华政信用评价有限公司为杭州市首批企业信用评价机构。经他们评价的信用等级在A级以上的企业为信用企业,由杭州市政府授权杭州市信用管理协会对信用企业发证授脾并向全社会公告。如果要查询某企业的信用等级,只要登录“中国信用管理网”(www.netcm.cn)就可以查到。 据杭州市信用管理协会副会长管晓永博土介绍,杭州市信用评价体系启动不久,就发现有些既没有资质,又没有专业人员,也没有进行实质性评价活动的组织打着信用评价的幌子进行不正当营利活动,打电话给中小企业,称只要支付600元钱,就给评AAA级;有的还故意以“逾期不办”引诱企业上当,搞得企业不知所措,纷纷打电话向杭州市信用管理协会咨询。管晓永说,杭州市信用管理协会是杭州市信用管理的唯一合法机构,除“思米亿”、“大成”、“华政”3家机构外,其他任何单位对该市中小企业信用评定都是没有法律依据的。 3.在市场经济中,经济活动的主要方式是建立在诚信原则基础之上的信用交易,缺乏诚信的做法,难以维持长久,更别说提高交易效率
[填空题]非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的,主要取决于非正式群体的()以及与正式群体的目标一致程度。
[单项选择]制度包含正式的法律规则和非正式的风俗习惯两个方面。它是交易的结果,制度确立后便形成相对稳定的利益格局,从而产生制度惯性。在这种惯性中,风俗习惯的变迁与法律规则的变迁都比较缓慢。所以,( )
A. 制度的变迁是渐进的过程
B. 制度形成后便不会发生变化
C. 制度变迁是自发的
D. 随着制度的完善,制度变迁会越来越慢,甚至终结
[单项选择]制度包含正式的法律规则和非正式的风俗习惯两个方面,它是交易的结果。制度确立之后便形成相对稳定的利益格局,从而产生制度惯性。在这种惯性中,风俗习惯的变迁与法律规则的变迁都比较缓慢。所以( )。
A. 制度的变迁是渐进的过程
B. 制度形成后便不会发生变化
C. 制度变迁是自发的
D. 随着制度的完善,制度变迁会越来越慢。甚至“终结”
[单项选择]群体,通常指的是相对于个体的各种社会成员的聚合,实际上就是一种人的集合体,可分为正式群体、非正式群体和准群体。准群体是指没有组织结构,人与人之间有某种联系,有一定程度的共同关注点,有可能在某些时候形成集团,但目前还没有组织起来的人群。
以下属于准群体的是()。
A. 某地,某大姓家族举行大型宴会祭祖,在宴会上很多人都互相不认识
B. 在网络某社区,一些从未谋面的野外运动爱好者商议去某地登山
C. 国庆期间,十余万名来自各地的游客到颐和园游览参观
D. 某部官兵在训练途中看到有汽车遭遇泥石流,迅速组织救援
[判断题]非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。( )

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