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[简答题]有人认为做教师，学高更重要；也有人认为做教师，身正最重要。你认为呢？请联系实际，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，题目自拟，立意自定。不少于1000字。
[单项选择]阅读下面一段文字，完成以下5题。
篆刻欣赏是一种综合美的艺术享受，篆刻创作中，不论哪种风格，都必须通过“篆法”、“章法”、“刀法”来表现。
欣赏篆刻作品，首先要看“篆法”。篆法是三法中的基础。历来印章均以篆为宗，故治印章必先精通篆法，用字要有出处，变化须合六书，切忌生编滥造或任意增减。那些颇有成就的篆刻家，并非都是古文字家，但必须搞清楚文字的源流，演变的过程。只有这样方能使篆字“丰神流动， a ”，以达到古人所说的“有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有密”， b 的境地。
其次是欣赏“章法”。章法是三法中的重点。章法是复杂多变的，只有多看，多摹，多揣摩，日积月累，循序渐进，方能进一步门庭， c 。篆刻章法应以秦汉古印为准绳，精通六书八体。一字有一字的章法，全章有全章的章法。尽管方寸间字有多寡，文有朱白，印有大小，笔画有疏密、增损、参差、平衡、呼应、挪让、轻重、离合、方圆、巧拙等，应当全局考虑，使方寸印章“相依顾而有情，一气贯通而不悖”。欲臻章法之妙，就要符合美的规律，或寻工整端庄的风格，或求参差古朴的情趣。
第三段加点词语中，应该删掉的是（）。
A. 尽管
B. 等
C. 应
D. 或
[单项选择]
篆刻欣赏是一种综合美的艺术享受。篆刻创作中，不论哪种风格，都必须通过“篆法”、“章法”、“刀法”来表现。
欣赏篆刻作品，首先要看“篆法”。篆法是三法中的基础。历来印章均以篆为宗，故治印章必先精通篆法，用宇要有出处，变化须合六书，切忌生编滥造或任意增减。那些颇有成就的篆刻家，并非都是古文字家，但必须搞清楚文字的源流，演变的过程。只有这样方能使篆字“丰神
流动，[a]”，以达到古人所说的“有轻有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有来，有粗有细，有强有弱，有疏有密”，[b）的境地。
其次是欣赏“章法”。章法是三法中的重点。章法是复杂多变的，只有多看，多摹，多揣摸，日积月累，循序渐进，方能进一步门庭，[c]。篆刻章法应以秦汉古印为准绳，精通六书八体。
——字有一字的章法，全章有全章的章法。尽管方寸间字有多寡，文有朱白，印有大小，笔画有疏密、增损、参差、平衡、呼应、挪让、轻重、离合、方圆、巧拙等，应当全局考虑，使方寸印章“相依顾
而有情，一气贯通而不悖”。欲臻章法之妙，就要符合美的规律，或寻工整端庄的风格，或求参‘差古朴的情趣。
“以篆为宗”中的“篆”指的是（）。
A. 篆刻
B. 篆法
C. 篆字
D. 书法
[简答题]谈一下你认为做得最为成功的一件事，你是怎么尽力完成的？
[简答题]你参加公务活动，大家相互不认识，你认为做自我介绍时要注意哪些方面？
[单项选择]在下列著名楼阁中，以“滕修楼、范作记、邵篆刻”而名扬天下的是：
A. 黄鹤楼
B. 岳阳楼
C. 太白楼
D. 滕王阁
[填空题]吴昌硕，是我国近代著名的篆刻家、书画家，擅写“（）”，曾任西泠印社社长。
[单项选择]依次填人横线处的词语，最恰当的一组是( )。
儿歌这一艺术形式____，我国古代多称为童谣、童子谣、儿歌谣、孺子歌、小儿语。儿歌是儿童生活的一部分，它诙谐幽默、韵律鲜明、朗朗上口，让儿童在吟唱、诵读中得到文化______和美的熏陶。
A. 自古已然 沁润
B. 古已有之 浸润
C. 历史悠久 沉浸
D. 源远流长 渗透
[单项选择]林则徐小时候去应童子试，因人群拥挤，他的父亲就扛着他进考场。考官见他父子这副样子，开玩笑道：“骑父作马”，引起______，弄得林则徐父亲十分尴尬。谁知，林则徐脱口而出；“望子成龙”。满场为之______。林则徐的回答既解除了父亲的______，又道出了父亲盼儿成才的心情，一时传为佳话。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 拍手叫好 惊喜欲狂 窘境
B. 唏嘘一片 惊愕失色 困境
C. 哄堂大笑 惊叹不已 窘迫
D. 一片喝彩 惊叹不已 尴尬
[单项选择]我国明代教育家王阳明指出“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰瘘。今教童子，必使萁趋向鼓舞，中心喜悦，则其进白不能已”这段话反映出在德育过程中，教师要遵循( )
A. 导向性原则
B. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C. 因材施教原则
D. 教育的一致性与连贯性原则
[判断题]“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌牙，舒畅之则条达，摧挠之则衰萎”为明朝中叶思想家王廷相的教育思想。
