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发布时间:2023-10-15 01:36:17

[单项选择]让雅克卢梭(1712—1778)是在启蒙运动后期涌现出的伟大思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥尔》,提出了较为系统的自然教育理论,从根本上否定了封建宗教教育,在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育,在《爱弥尔》中,从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。 对这段文字的含义理解正确的一项是( )。
A. 卢梭的贡献在教育领域
B. 卢梭的贡献主要在体育领域
C. 卢梭对教育发展有贡献
D. 卢梭发展了自然教育理论

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[单项选择]让·雅克·卢梭(1712-1778)是在启蒙运动后期涌现出来的伟大思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥儿》,提出了较为系统的自然教育理论。从根本上否定了封建宗教教育,在世界教育史具有划时代的伟大意义。卢梭很重视体育,在《爱弥儿》中,从婴儿初生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。
对这段文字含义的正确理解是( )。
A. 卢梭的贡献在教育领域
B. 卢梭的贡献主要在体育
C. 卢梭对教育发展有贡献
D. 卢梭发展了自然教育理论
[单项选择]卢梭是伟大的思想家。他构思20年,写作3年,完成了教育巨著《爱弥尔》,提出了较为系统的自然教育理论,从根本上否定了封建家教教育,在世界教育史上具有划时代的伟大意义。卢棱很重视体育,在《爱弥尔》中,从婴儿出生到成人各个年龄阶段的教育中都有身体教育的内容。 对这段文字含义的正确理解是( )。
A. 卢梭对教育发展有贡献
B. 卢梭的贡献主要在体育
C. 卢梭的贡献在教育领域
D. 卢梭发展了自然教育理论
[判断题]卢梭是一位“自然教育”思想家。( )
[填空题]______是启蒙时期的思想家、教育家卢梭的自然主义教育理想的作品。
[判断题]法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。(  )
[单项选择]卢梭是18世纪法国启蒙思想家、哲学家和文学家,他崇尚自我,热爱自然,被公认为19世纪欧洲浪漫主义文学的先驱。以下关于卢梭表述有误的是( )。
A. 在教育上,他主张改革教育内容和方法,导正儿童教育方向,认为应该有计划地教育
B. 在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点,强调人性本善
C. 在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”
D. 从少年期起,卢梭便酷爱自然,他曾不厌其烦地表现于他的著作中
[名词解释]卢梭
[多项选择]韩非子是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家,法家思想的集大成者,中国古代著名法家思想的代表人物。以下属于韩非子的思想理论和主张的是( )。
A. 韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践,提出了君主专制中央集权的理论
B. 他承袭苟子的“性本恶”理论,认为民众的本性是“恶劳而好佚”,要以法来约束民众,施刑于民,才可“禁奸于为萌”
C. 韩非主张改革和实行法治,要求“废先王之教”和“以法为教”
D. 对于臣下,他认为要去“五蠹”,防“八奸”
[单项选择]法国启蒙思想家孟德斯鸠的“三权分立”学说最早的思想萌芽于()国,创立这一思想的思想家是()。在世界近代史上受启蒙思想影响,发生资产阶级革命或改良运动有()、()和()。
A. 法;伏尔泰;美国独立战争;法国大革命;中国辛亥革命
B. 英;洛克;美国独立战争;法国大革命;中国戊戌变法
C. 英;罗素;英国玫瑰战争;法国大革命;中国戊戌变法
D. 德;费尔巴哈;美国独立战争;法国大革命;中国辛亥革命
[简答题]简述古代教育思想家的主要思想及其代表作。
[填空题]法国政治家布丹的《共和六论》以及近代英国政治思想家洛克的()和法国启蒙思想家孟德斯坞的《论法的精神》和卢梭的()等历史性著作中,都蕴含着丰富的行政管理思想。

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