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[判断题]教学目标表述的可操作性事要指出实现教学目标的具体途径。（）
[单项选择]依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（）。
A. 学生
B. 教师
C. 师生
D. 课代表
[填空题]行为目标是教学目标的一种表述形式，它的陈述须具备三个要素：一是具体目标，二是产生条件，三是（）。
[填空题]教学过程要经过一定的教学（）阶段才能完成预定的教学任务，实现预期的教学目标。
[判断题]教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标
[多项选择]施工质量控制目标可具体表述为（）。
A. 承包单位的控制目标
B. 施工单位的控制目标
C. 供货单位的控制目标
D. 监理单位的控制目标
E. 设计单位的控制目标
[单项选择]迪克和凯里的教学设计程序包括：①确定教学目标；②制定具体的行为目标；③教学内容分析；④修改完善教学计划。正确顺序为( )。
A. ③④①②
B. ①③②④
C. ③②④①
D. ①②④③
[判断题]教学目标的表述，必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。（）
[判断题]数学思想方法教学隶属数学教学范畴，只要贯彻通常的数学教学原则就可实现数学思想方法教学目标。
[判断题]数学思想方法教学隶属数学范畴，只要贯彻通常的数学教学原则就可实现教学思想方法教学目标。（）
[多项选择]从风险管理目标与风险管理主体总体目标一致性的角度，建设工程风险管理的目标通常更具体地表述为（）。
A. 实际质量满足预期的质量要求
B. 实际投资不超过计划投资
C. 实际工期不超过计划工期
D. 建设过程安全
E. 信息反馈及时
