[填空题]在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过、手势、_、眼神、体态等来表达。

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[填空题]在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、面部表情、眼神和体态等来表达。

[填空题]在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过（）、手势、面部表情、（）和体态等来表达。

[多项选择]作为咨询师，非言语行为是表达( )的有效方式之一。
A. 尊重
B. 共情
C. 平等
D. 积极关注

[简答题]简述言语沟通与非言语沟通的形式。

[简答题]言语信息和非言语信息各自的作用有哪些

[简答题]言语信息和非言语信息各自有怎样的特点

[判断题]言语信息的普遍性要大于非言语信息。 ( )

[单项选择]下列表述体现言语行为和非言语行为重复的是( )。
A. 话说“我喜欢你”，却伴着皱眉和生气的语调
B. 言语信息是“请进，请坐下”，手指着房间和椅子
C. 向别人问候“你好吗”对方报以微笑
D. 口头上表达关心，并辅以皱眉和眼泪

[简答题]收集非言语信息的途径有哪些

[简答题]简述非言语沟通的类型和功能。

[判断题]幼儿教师的表达能力是教师口语。（）

[多项选择]非言语行为应用的范围包括( )。
A. 目光注视
B. 衣着及步态
C. 身体语言
D. 空间距离

[简答题]非言语沟通的类型主要有哪几种？

[简答题]什么是艺术作品的情节它一般由哪几部分组成

[多项选择]非言语行为在咨询中的作用包括（）。
A. 传达共情态度
B. 有独立的意义
C. 与行为相融合
D. 对言语内容作出修正

[多项选择]非言语行为在心理咨询中的作用是（）。
A. 避免失误
B. 实现反馈
C. 配合言语
D. 传达情感

[多项选择]非言语沟通中的身体语言包括以下几类：( )。
A. 目标靶
B. 象征
C. 说明
D. 情感表露
E. 信息译码

[简答题]如何培养教师的艺术表现和批评技能？

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