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[简答题]
有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。
请分析说明：
小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？
[简答题]某校初二班主任王老师上课时发现某学生在偷偷地看信件，抢过来一看，发现原来是一男生写给她的求爱信。王老师非常生气，并在全班同学面前读了这封信，还骂这个女生不要脸。放学后，该女生留下一张纸条后离家出走。家长来学校质问王老师，王老师解释说：“我是她的班主任，我有权对她进行批评和教育。她是从家里出走的，跟我有什么关系”
请问王老师的行为是否正确，她的解释有没有道理请依据相关的法律、法规对王老师的行为进行分析。
[简答题]丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走，”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰”，说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范
[简答题]
大兴幼儿园大班学生李永波，由于其家长是收废品的，一天来幼儿园上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠的批评他，李永波终于忍受不住了，他把这件事告诉了母亲，母亲向幼儿园要求调换班级，幼儿园领导知道这件事后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现出了极大的才能。
问题：结合案例运用“育人为本”的幼儿观，分析教师在保育实践中应怎样对待幼儿？
[简答题]大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作 为典型，教育其他的学生要讲究卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净”。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以 后，每当上这位老师的课时，李永波就感觉似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净”感到抬不起头。这种心理妨碍 了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠的批评他，李永波终于忍受不了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求 调换班级，学校领导知道这件事情后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现出极大的才能。
问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育活动中应怎样对待学生？
[单项选择]患者男，40岁，教师。因一次上课时讲解缺乏条理，同学不注意听讲而变得自责、抑郁、焦虑。他认为“这次上课太糟了，以前从来没有这样过，我真是个无能的人”。这种认知性错误类型是
A. 任意的推断
B. 选择性概括
C. 过度引申
D. 夸大或缩小
E. “全或无”的思维
[多项选择]为了使上课取得良好的教学效果，教师上课时应符合的要求包括（）。
A. 目标明确
B. 内容正确
C. 方法得当
D. 气氛热烈
E. 表达清晰
[单项选择]刘强涉嫌对玛丽实施了强奸，公安机关欲对刘强、玛丽进行人身检查，下列选项中说法不正确的是：( )。
A. 只有为了确定被害人、犯罪嫌疑人的某些特征、伤害情况或者生理状态，才可以进行人身检查
B. 对刘强进行人身检查，必要时，可以强制进行；对玛丽的人身检查，不得强制进行
C. 检查玛丽的身体，应当由侦查人员、女工作人员或者医师进行
D. 对被害人、犯罪嫌疑人进行人身检查，不得有侮辱被害人、犯罪嫌疑人的人格或其他非法行为
[简答题]当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办
[单项选择]( )标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A. 教案
B. 课时计划
C. 教学方法
D. 课题计划
[单项选择]学生上课时，边听课边记笔记是注意的哪种品质（）
A. 广度
B. 稳定性
C. 分配
D. 分散
[单项选择]教师在上课时，让学生目视黑板，坐端正，这是( )
A. 注意的分配
B. 注意的稳定性
C. 注意的集中
D. 注意的转移
[单项选择]教师在上课时不能让学生处于同样强度的注意在( )分钟以上。
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 45分钟
D. 30分钟
[单项选择]患者，男性，8岁，平素学习中等。最近一段时间老师发现其上课时经常愣神，当时似认真听讲，但提问时根本不知道。其脑电图的表现哪一种可能性大（）
A. 抗胆碱酯酶药量不足，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
B. 抗胆碱酯酶药物过量，停用抗胆碱酯酶药物
C. 抗胆碱酯酶药物不敏感，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
D. 抗胆碱酯酶药量不足，停用抗胆碱酯酶药物
E. 抗胆碱酯酶药物不敏感，停用抗胆碱酯酶药物
[单项选择]教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了（）。
A. 注意的广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移
[判断题]上课时整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（ ）
[简答题]
幼儿园开学了，小（三）班的一名小朋友上课时不是坐不住，就是随便说话，乱动别的小朋友；午休时，别的小朋友都睡觉了，就他自己怎么也不去睡，非要去玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想去玩玩具。王老师看到这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具。”这时，小朋友都迅速的跑道自己的床上安静的躺下了。
这是在幼儿园教学中经常遇见的问题，试结合行为主义学习理论对这位幼儿教师的做法进行分析。
