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[单项选择]教育的本质属性是
A. 使新生一代适应现有的生产力
B. 使新生一代适应现有的生产关系
C. 使新生一代接受现有的主流文化
D. 有目的的培养人的社会实践活动
[单项选择]概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，事物的本质特征是决定事物的性质，并使一事物区别于其他事物的特征。根据概念所包含的属性的抽象与概括程度，概念可分为具体概念和抽象概念。按事物的指认属性形成的概念称为具体概念，按事物的内在本质属性形成的概念称为抽象概念。
下列哪项是抽象概念（ ）。
A. 香蕉和木棒都是长形的，而球和西瓜都是圆形的
B. 香蕉和西瓜都是水果，白菜和土豆都是蔬菜
C. 巧克力和土地都是棕色的，雪和面粉都是白色的
D. 冰和雪都是冷的，火和血液都是热的
[填空题]教育就是_________________这是教育区别于其他事物和社会现象的根本特征，即教育的本质。
[单项选择]档案区别于其他事物的本质特性是______。
A. 社会性
B. 历史性
C. 确定性
D. 原始记录性
[单项选择]培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。
A. 劳动实践行为
B. 领导行为
C. 控制行为
D. 评价行为
[单项选择]产业政策的对象是（）。这是产业政策与其他经济政策的主要区别，也是产业政策能够比其他经济政策更加深入社会经济运行的内部结构，直接干预产业间和产业内部资源配置的原因。
A. 产业组织
B. 经济结构转换问题
C. 产业结构
D. 产业结构和产业组织
[单项选择]政府对公共风险实行管制，区别于其他社会事物的最大特点在于“决策于未知之中”。不确定性的存在，为风险管制的决策与实施增加了难度。鉴于此，风险管制者应该通盘考虑科学因素、经济因素、政治因素和法律因素，忽视其中任何一项因素，都可能导致管制失灵。上述文字中，作者意在表明( )。
A. 公共风险管制的重要性
B. 公共风险管制的复杂性
C. 公共风险管制的多变性
D. 公共风险管制的不可控性
[单项选择]在概念模型中，客观存在并可以相互区别的事物称为______。
A. 码
B. 属性
C. 联系
D. 实体
[单项选择]事物的质和量的区别在于
A. 质是事物的内在规定性，量是事物的外在表现
B. 事物的质是单一的，事物的量是多方面的
C. 质与事物的存在是直接同一的，量与事物的存在不是直接同一的
D. 事物的质是不变的，事物的量是不断变化的
[多项选择]辩证的否定观认为新事物必然取代旧事物，这是因为
A. 代表新事物的否定方面是旧事物中不可或缺的因素
B. 新事物代表事物发展的方向
C. 新事物增加了旧事物容纳不了的新内容
D. 在社会领域新事物代表历史发展的方向
[单项选择]
协调，是指事物在发展过程中，其自身内部以及一事物与其他事物之间的和谐、适度关系。
下列情况表现得不协调的有（）。
A. 行政机关“上传下达”，民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快地传达到了基层，基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好，消化良好
[单项选择]协调，是指事物在发展过程中，其自身内部以及一事物与其他事物之间的和谐、适度关系。下列情况表现得不协调的有( )。
A. 行政机关“上传下达”，民意能很快得到政府的回应
B. 北京的道路经常塞车
C. 领导的指示很快地传达到了基层，基层人员火速组织力量实施
D. 健康的人饮食良好，消化良好
[单项选择]功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。
根据上述定义，下列属于功能固着的是( )。
A. 军事迷小璐拿子弹壳做成了各式各样的武器模型
B. 女青年小陈遭遇飞车抢劫，路过此地的一名骑自行车男子见此将自行车砸向飞驰而来的摩托车，两名歹徒应声落地
C. 地球生态协会的小钟将废弃的光盘拿线穿起来做成了门帘
D. 小杜淋雨后只想到拿电吹风吹干自己的头发，心想衣服只能雨过天晴后晒干了
[单项选择]功能固着，是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的用途。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。
根据上述定义，下列属于功能固着的是( )。
A. 军事迷小璐拿子弹壳做成了各式各样的武器模型
B. 女青年小陈遭遇飞车抢劫，路过此地的一名骑自行车男子见此将自行车砸向飞驰而来的摩托车，两名歹徒应声落地
C. 地球生态协会的小钟将废弃的光盘拿线穿起来做成了门帘
D. 小杜淋雨后只想到拿电吹风吹干了自己的头发，心想衣服只能雨过天晴后晒干了
