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发布时间:2023-10-31 19:57:55

[简答题]1.中国加入WTO后,博土研究生的培养也会受到一定程度的影响。 2.探讨一下会产生哪些方面的影响,是积极的还是消极的影响等。 3.你个人的看法如何。

更多"1.中国加入WTO后,博土研究生的培养也会受到一定程度的影响。 2"的相关试题:

[填空题]班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人、了解和研究学生()以及了解和研究学生的学习和生活环境等方面。
[简答题]《中国研究生英语教学导论》是十五规划重点研究课题的一项成果。希望借此向南京大学研究生院表示感谢。我还要特别感谢我的152名研究生,他们来自南京大学各个学科。15年来,我是在他们慷慨给予的赞扬和热情中成长起来的,他们是我青春人生的导师。因为他们,我一直是充满着激情走进了每一间课堂。这本书献给与我相遇的每一位研究生,为了我和他们青春的纪念!
[单项选择]有16位教授,有人带1个研究生,有人带2个研究生,也有人带3个研究生,他们共带了27个研究生,其中带1个研究生的教授人数与带2个和3个研究生的教授总数一样多,那么带2个研究生的教授有( )人。
A. 4
B. 2
C. 8
[单项选择]债券发行人有下列( )行为的,将会受到中国人民银行的处罚。
A. 未经中国人民银行核准擅自发行金融债券
B. 超规模发行金融债券
C. 以不正当手段操纵市场价格、误导投资者
D. 以上都是
[填空题]班主任管理主要包括三个方面的内容和方法:了解研究学生、组织和培养班集体、()。
[简答题]本科生研究生小组学习 format
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[单项选择]高中生:大学生:研究生
A. 青年:中年:老年
B. 晨曦:骄阳:夕阳
C. 高原:深山:沟壑
D. 月相:月满:月亏
[单项选择]质量是研究生教育的生命线,直接关系到研究生教育的可持续发展。伴随着研究生教育规模的扩大以及人们对“质量”概念研究的深入,研究生教育质量这个曾经一度不证自明的概念,却在今天表现出越来越多的复杂性。事实上,研究生教育质量是一个多维概念,它是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。不同的主体有不同的价值判断,从不同维度也会得出不同的判断结果。
对以上文字概括最准确的是:
A. 研究生教育质量是一个多维的概念
B. 质量是研究生教育的生命线
C. 研究生教育质量呈现出越来越多的复杂性
D. 对研究生质量的评价需多维度考量
[简答题]本科生研究生小组学习 standard feedback
[简答题]本科生研究生小组学习 postgraduate: organization skill
[简答题]本科生研究生小组学习 undergraduate: improve reading
[简答题][说明] 有若干教师,每个教师只有姓名,一个教师可以指导多名研究生;每名研究生有姓名和研究方向,程序最后输出每个教师指导的所有研究生的姓名和研究方向。 [Java程序] public class Teacher { String name; int top=0; Student[] student=new Student[20]; public Teacher( ) {} public Teacher(String name) { this.name=name;} boolean add(Student stu){ int len=this.student.length; if (top<len-1) { this.student[top]=siu; (1) ; return true; } else return (2) ; } void disp( ){ System.out.println(“指导老师"”+this.name); System.out.println(“研究生:”); for(int i=0;i< (3) ;i++){ System.out.println(“姓名:”+this.student[i].name+“/t研究方向:”+this.student[i]. search); } } public static void main(String[] args){ Teacher t[]={new Teacher(“李明”),new Teacher(“王华”)}; Student s1 = new Student(“孙强”,“数据库”); Student s2 = new Student(“陈文”,“软件工程”); Student s3 = new Student(“章锐”,“计算机网络”); if(! t[0].add(s1)) {System.out.println(“每个老师最多只能指导20个学生!”);} if(! t[0].add(a2)) {System.out.println(“每个老师最多只能指导20个学生!”);}

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