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发布时间:2023-12-07 00:19:22

[单项选择]南口镇仅有一中和二中两所中学。一中学生的学习成绩一般比二中的学生好。由于来自南口镇的李明在大学一年级的学习成绩是全班最好的。因此,他一定是南口镇一中毕业的。
以下哪项与题干的论证方式最为类似( )
A. 如果父母对孩子的教育得当,则孩子在学校的表现一般都较好。由于王征在学校的表现不好,因此他的家长一定教育失当
B. 如果小孩每天背诵诗歌1小时,则会出口成章。郭娜每天背诵诗歌不足1小时,因此,她不可能出口成章
C. 如果人们懂得赚钱的方法,则一般都能积累更多的财富。因此,彭总的财富是来源于他的足智多谋
D. 北方人个子通常比南方人高,马林在班上最高,因此,他一定是北方人

更多"南口镇仅有一中和二中两所中学。一中学生的学习成绩一般比二中的学生好。由"的相关试题:

[单项选择]某市一中、二中两个学校的学生出去春游,两校春游的人数都是10的倍数,如果两校都租用14个座位的客车,则两校共需租用这种车72辆;如果两校都租用19个座位的客车,则一中比二中少租用7辆这种车。现在两校人员不合乘一辆车,且每辆车尽量坐满。问:一中参加这次春游的人数比二中参加春游的人数少多少人( )
A. 110人
B. 130人
C. 140人
D. 150人
[简答题]口中和
[单项选择]某大学派出5名志愿者到西部4所中学支教,若每所中学至少有一名志愿者.则不同的分配方案共有:
A. 240种
B. 144种
C. 60种
[单项选择]某大学派出5名志愿者到西部4所中学支教.若每所中学至少有1名志愿者,则不同的分配方案共有( ).
A. 240种
B. 144种
C. 120种
D. 60种
E. 24种
[判断题]每台计算机课有且仅有一个处理器
[单项选择]甲、乙两所中学今年同时招生,计划两校共招初一新生45个班共1800人,其中甲中学只招小班,乙中学则招收小班和大班,且该校小班数量是大班数量的2倍。小班每班36人,大班每班人数在70-75之间,求乙中学计划招多少个班()
A. 36
B. 30
C. 24
D. 15
[单项选择]每个C++程序中都必须有且仅有一个
A. 类
B. 预处理命令
C. 主函数
D. 语句
[判断题]每台计算机有且仅有一个处理器。( )
[判断题]该提单正本仅有一份。()
[单项选择]对某高中学生作专项调查,该校高一年级320人,高二年级280人,高三年级360人,若采用分层抽样方法抽取一容量为120的样本,则高二学生抽取的人数为______.
A. 35
B. 40
C. 25
D. 45
[单项选择]中和病毒作用是
A. C3a
B. C4
C. C3bBb
D. C2a
E. C3b
[单项选择]中和剂()
A. 按给药途径分类 
B. 按分散系统分类 
C. 按制法分类 
D. 按形态分类 
E. 按药物种类分类
[单项选择]某有限责任公司股东赵某拥有公司25%的股份,但膝下仅有一幼子,年仅5岁。一日,赵某忽遇车祸,抢救无效死亡,未留下任何遗嘱。家属中仅剩妻子王某和幼子。其妻欲以自己和儿子之名继承其夫的股东资格。公司中持有30%和20%的两名股东甲、乙以王某性格怪癖,难以相处为由拒绝王某加入公司,但不反对其子进入公司;另一持股15%的股东丙既反对王某,也反对其子继承股东资格,并承诺以双倍的价格收购王某及其子的股权;一持股10%的股东丁同意王某加入公司,但以其子年幼,不谙世事为由,拒绝其子成为股东,但又不愿意购买其子的股权。在公司章程未对此有相关规定的情况下,谁可以成为公司的股东:
A. 母子均可
B. 母可,子不可
C. 母不可,子可
D. 母子均不可
[单项选择]某校高中于生有四分之一是一年级的,五分之儿是二年级的,其余910人是二年级的。该校高中生的人数是
A. 2700
B. 2600
C. 2500
D. 2400
[不定项选择]

(一) 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时,老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境,下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生,3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。 老师:他们唱的好不好学生:好! 老师:男生和女生哪个组的声音大学生:女生声音大! 老师:同学们知不知道为什么女生的声音大学生:女生人多(学生凭直觉感受到)。 老师:是吗那么女生比男生多多少呢 学生:(部分学生已经很快说出女生比男生多4人。还有大多数同学在用不同的方法计算)老师:(留给学生充分的时间计算,随后提问)你是怎么知道是4的 学生:比的(学生说出自己比的方法)。 老师:大家用比的方法做得对不对呢我们来一块比一下(让男生和女生成对依次坐回原位,最后只剩下4个女生)。

这种教学方法有何优势()
A. 吸引学生的注意力
B. 引起学生的思维兴奋
C. 通过启发让学生一步步获取新知
D. 通过归纳使知识系统化、科学化,有利于学生准确地掌握知识

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