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[多项选择]在简单价值形式中，处于等价形式的商品具有以下特征
A. 使用价值成为价值的表现形式
B. 具体劳动成为抽象劳动的表现形式
C. 私人劳动成为社会劳动的存在形式
D. 商品成为货币的表现形式
[多项选择]“一只羊=两把石斧”的简单价值形式中，处于等价形式的石斧具有以下特征( )。
A. 它的使用价值成为价值的表现形式
B. 生产它的私人劳动成为社会劳动的表现形式
C. 它的复杂劳动成为简单劳动的表现形式
D. 生产它的具体劳动成为抽象劳动的表现形式
[多项选择]“1只绵羊＝2把石斧”的简单价值形式中，处于等价形式的石斧具有哪些特征
A. 它的使用价值成为价值的表现形式
B. 它的抽象劳动成为具体劳动的表现形成
C. 它的具体劳动成为抽象劳动的表现形式
D. 它的私人劳动成为社会劳动的表现形式
[多项选择]在简单的、个别的、偶然的价值形式中，作为等价形式的商品的特征有
A. 使用价值成为价值的表现形式
B. 具体劳动成为抽象劳动的表现形式
C. 私人劳动成为社会劳动的表现形式
D. 简单劳动成为复杂劳动的表现形式
[单项选择]商品价值形式的发展经历了简单的或偶然的价值形式、总和的或扩大的价值形式、一般的价值形式以及货币形式四个阶段。货币的本质是
A. 商品交换的媒介物
B. 固定地充当一般等价物的商品
C. 商品的等价物
D. 商品相对价值形式
[单项选择]在简单价值形式“1只羊=2把石斧”中，2把石斧处于( )。
A. 相对价值形式
B. 绝对价值形式
C. 等价形式
D. 一般价值形式
[单项选择]在价值形式发展过程中，一切商品的价值都统一表现在从商品世界中分离出来充当一般等价物的某一种商品上，这种价值形式是（）。
A. 一般价值形式
B. 简单的价值形式
C. 偶然的价值形式
D. 扩大的价值形式
[多项选择]处于形式运算阶段的儿童具有( )的主要特征。
A. 获得了守恒概念
B. 不能针对问题提出假设
C. 凭借演绎推理等形式解决抽象问题
D. 其认知活动达到抽象逻辑思维水平
[多项选择]货币是商品交换发展到一定阶段的产物，是商品交换的媒介，起着一般等价物作用的特殊商品。货币具有下列职能( )
A. 价值尺度职能
B. 商品买卖
C. 贮藏手段职能
D. 流通手段和支付手段职能
E. 国际货币职能
[单项选择]货币是衡量一切商品( )的材料，具有同其他一切商品相交换的能力，成为一般等价物。
A. 价格
B. 质量
C. 价值
D. 使用价值
[单项选择]假设关系P和Q具有相同的关系模式，以下所列出的等价式中，______是错误的等价式。
A. P∩Q=P-(P-Q)
B. P∩Q=Q-(Q-P)
C. P∪Q=P∪(Q-P)
D. P∪Q=Q∪(Q-P)
