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[多项选择]列宁指出：“一切民族都将走向社会主义，这是不可避免的，但是一切民族的走法却不会完全一样，在民主的这种或那种形式上，在无产阶级专政的这种或那种形态上，在社会生活各方面的社会主义改造的速度上，每个民族都会有自己的特点。”社会主义发展道路呈现多样性特点的原因是
A. 根本指导思想的多样化
B. 各个国家生产力发展状况和社会发展阶段
C. 历史文化传统的差异性
D. 时代和实践的不断发展
[多项选择]列宁指出，马克思以前的社会历史理论存在的缺陷是
A. 没有认识到阶级斗争的作用
B. 没有认识到人们的思想意识对历史的作用
C. 没有把物质生产的发展看做是思想动机和社会关系产生、变化的根源
D. 没有看到人民群众在历史中的作用
[单项选择]列宁指出，无产阶级专政的最高原则是______
A. 社会主义公有制
B. 工农联盟
C. 党的领导
D. 工人阶级领导
[多项选择]列宁指出，一切物质都具有在本质上跟感觉相近似的特性、反映的特性。这就( )。
A. 科学地揭示了意识产生的必然性
B. 说明意识是物质世界长期发展的产物
C. 说明意识的产生具有偶然性
D. 说明意识的产生具有物质特性
[判断题]列宁指出，物质的唯一特性是客观实在性，这里的“客观实在”是指：具体存在着。（）
[多项选择]列宁指出，“马克思丝毫不想制造乌托邦，不想凭空猜测无法知道的事情。马克思提出共产主义的问题，正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样产生以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样”，这里强调的是在展望未来社会的问题上
A. 要坚持科学的立场、观点和方法
B. 要与空想社会主义展望未来社会的方法划清界限
C. 要像自然科学那样精确，对未来社会作详尽的描绘
D. 要在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
[简答题]分析下列材料：
材料1
列宁指出：“就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾。”他还指出：“是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。”
材料2
杜林说：“矛盾的东西是一个范畴。这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。”
材料3
艾耶尔断言：“自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。”
请回答：
在矛盾存在的问题上，
(1)材料1的观点是什么是否正确
(2)对比材料1与材料2，指出材料2的错误。
(3)对比材料1与材料3，分析材料3的错误。
[单项选择]列宁指出，垄断资本主义的特点“恰恰不在于工业资本的统治，而在于金融资本的统治”。金融寡头在经济领域中实现统治的形式是
A. 混合联合公司
B. “个人联合”
C. 跨国公司
D. “参与制”
[单项选择]列宁指出：“设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”从哲学角度看，上述材料最能体现下列哪种说法( )
A. 社会发展的规律是客观的，不以人的意志为转移
B. 社会由低级向高级发展是社会发展的必然规律
C. 事物发展是否定之否定，即螺旋式上升、波浪式前进的过程
D. 新事物必然会战胜旧事物
[单项选择]列宁指出：“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等，一句话，那一切科学的抽象，都更深刻、更正确、更完善地反映着自然。”这一论断说明（）。
A. 感性认识和理性认识既有区别又有联系
B. 理性认识是对事物本质规律的认识
C. 抽象的东西是深刻的、正确的
D. 感性认识有待于上升为理性认识
[单项选择]列宁指出：分析社会总资本的再生产和流通，就是要说明，“工人和资本家从哪里获得自己的消费品，资本家从哪里获得生产资料。生产出来的产品怎样满足这些需求和怎样使扩大再生产成为可能因而这里不仅是‘价值补偿，而且是物质补偿’”。这说明：社会总资本运动的核心问题是社会总产品的实现，这包括社会总产品的
A. 价值创造和价值实现
B. 价值创造和价值转移
C. 价值实现和价值分配
D. 价值补偿和实物补偿
[多项选择]列宁指出：“人的思想由现象到本质，由所谓初级的本质到二级的本质，这样不断的加深下去，以至无穷。”这一说法表明 ( )
A. 人们不能达到对事物深层本质的认识
B. 事物的本质是复杂的、多级的
C. 研究和分析现象是发现本质的前提
D. 人们对事物本质的认识是一个无限发展的过程
[单项选择]科学思想和哲学思想都是由人创造的并未人服务的，以人为本是二者共同的出发点和共同的归宿。正因为科学思想和哲学的主体都永远是人。因而二者都深深地打上了主体的烙印。从它们诞生那天起一直到现在和为了，都既散发着人类智慧的光芒，又闪烁着人性的光辉，都是科学性与人性的统一。主体的同一性决定了科学思想与哲学具有不可分割的密切关系。
这段话力求表明的观点是：
A. .科学思想和哲学都是科学性与人性的统一。
B. 科学思想与哲学的主体都永远是人。
C. 科学思想与哲学的密切关系是有主体的同一性决定的。
D. 科学思想与哲学都是由人创造的并为人服务的。
[多项选择]公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均接受正规教育年降低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深人；公民缺少接受终身教育的机会；科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高；公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求；公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
公民的科学素质的内涵是______。
A. 民主意识的理论基础
B. 具备一定的科学知识、科学方法、科学思想、科学精神
C. 具有一定的应用科学方法处理实际问题的能力
D. 先进文化的核心内容
