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[单项选择]替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。
根据上述定义，下列符合替代性强化规律的是( )。
A. 小亮同学因为乐于帮助他人而获得了“校德育标兵”的称号后，班里就形成了一股助人为乐的班风
B. 妈妈发现小虎撒谎就批评了他，小虎以后再也不对妈妈撒谎了
C. 小波以前喜欢到老爷爷家偷枣而自得其乐，后来他每次去，老爷爷都给他满满的一大袋，小波觉得没意思，就再也不去了
D. 三班在歌咏比赛中拿到了全校第一，同学们觉得这是大家共同努力的结果，就在放学后去庆祝了一番
[填空题]班杜拉认为，强化可以分为三种：一是直接强化，二是替代性强化，三是（）。
[简答题]试述社会学习理论的各个学习过程中学习者的任务。
[单项选择]学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（）。
A. 自我强化
B. 替代强化
C. 内部强化
D. 负强化
[判断题]学习迁移是指一种学习对另一种学的影响。( )
[单项选择]( )即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A. 直接强化
B. 壳
C. 自我强化
D. 替代性强化
[填空题]心理健康既指一种良好的状态，也是一种持续的（）。
[多项选择]就社会工作而言，伦理是指一种专业范围内的价值观和道德约束，这些伦理包括( )。
A. 保密性
B. 对机构的忠诚
C. 隐私
D. 尊老爱幼
E. 服务对象的自我决定
[单项选择]咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（）。
A. 着重调整情感的方法
B. 着重训练行为的方法
C. 着重改变认知的方法
D. 游戏和艺术活动的方法
[单项选择]人文关怀指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。人文关怀的核心是______。
A. 以人为本
B. 助人自助
C. 自我完善
D. 尊重人权
[单项选择]寄生：是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，并从后者那里吸取营养物质来维持其生活的一种种间关系。
根据以上定义。下列属于寄生关系的是：
A. 蘑菇、香菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等大都生活在枯死的树枝、树根上或富含有机物的地方
B. 小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些鱼可以使海葵免于被其他鱼类食用，而海葵有刺细胞的触手，可使小丑鱼免于被掠食，而小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面，保护自己不被海葵伤害
C. 印首鱼会利用头部的吸盘状构造，吸附在其他的鱼类表面，但是不造成伤害，藉着被附着的个体的活动而行于水中
D. 赤眼蜂把卵产在螟虫的卵内，孵化出的幼虫以螟虫的卵为食，而导致螟虫死亡
[填空题]世界卫生组织认为“健康是指一种身体、______和社会的完美状态，而不仅仅是没有______或虚弱”。
[单项选择]散剂是指一种或数种药物均匀混合而制成的
A. 颗粒状制剂
B. 片状制剂
C. 粉末状制剂
D. 凝胶状制剂
E. 乳状制剂
[判断题]从属性、即时性、移动性和分散性、可替代性以及需求波动性是物流客户服务的基本特点。
