更多"个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关"的相关试题:
[填空题]学生在解决问题的过程中，思维沿着不同方向扩展，最终产生多种可能的答案，这种认识方式称为（）型。
[填空题]作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是个体的身心特点向积极的方面变化的过程称为是________。
[多项选择]根据思维过程中的凭借物和不同的思维形态，思维可分为( )。
A. 动作思维
B. 直觉思维
C. 形象思维
D. 逻辑思维
E. 抽象思维
[单项选择]思维，是指人脑对客观事物间接的概括的反应。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为：
(1)动作思维，是指在思维过程中以实际行动作为支持的思维。其特点是任务是直观的、以具体形式给予的，解决方式是实际的。
(2)形象思维，是指用表象进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象。
(3)抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。
下列哪一项符合动作思维的定义( )
A. 福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱走出去的，尽管烟囱很小
B. 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比画起来
C. 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题
D. 建筑系的学生在设计建筑方案时，有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷
[单项选择]思维：指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为（1）动作思维，是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的，以具体形式给予的，解决方式是实际动作；（2）形象思维，是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象；（3）抽象思维，是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律，对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。
下列哪项符合动作思维的定义？
A. 福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小
B. 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功。渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来
C. 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题
D. 建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷
[单项选择]逆向思维也称反向思维。指思维者在思维过程中，打破常规，逆转思路，向相反方向去思考问题的一种思维方式。
根据上述定义，下列属于逆向思维的一项是( )。
A. 猫天生就是捉老鼠的
B. 画饼充饥
C. 司马光砸缸
D. 把梳子卖给和尚
[单项选择]认为进入成年初期后，由于个体渐渐意识到就同一个问题存在多种观点以及多种解决方法，个体思维中逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多，个体的思维从以形式逻辑思维为主向以辩证逻辑思维为主过渡。持这种观点的心理学家是( )
A. 皮亚杰
B. 帕瑞
C. 拉勃维维夫
D. 沙尔
[多项选择]根据思维过程中凭借物的不同，可将思维分成（ ）
A. 动作思维
B. 直觉思维
C. 形象思维
D. 抽象思维
E. 创造思维
[填空题]从个体发展水平来看，思维可以分为动作思维、（）和抽象思维。
[判断题]创造过程是发散思维和辐合思维二者有机而完善的结合。在创造过程中，二者总是交互发生作用，共同服务于活动的目的。( )
[多项选择]小学生的思维根据思维过程中所凭借的对象不同，可以分为（）。
A. 动作思维
B. 具体形象思维
C. 创造思维
D. 抽象思维
E. 再造思维
