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[多项选择]以下属于与态度、价值现及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是（ ）
A. 集体决策法
B. 等价变换
C. 角色扮演法
D. 悟性训练
E. 个人指导法
[填空题]新时期的教育价值观要求建立与之相适应的______制度。
[填空题]德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和（）三种形式。
[单项选择]下列属于情感陶冶的具体形式的是（）。
A. 情境
B. 表扬奖励
C. 校风班风
D. 榜样示范
[单项选择]按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于（）。
A. 教育的描述性定义
B. 教育的纲领性定义
C. 教育口号
D. 教育隐喻
[单项选择]下列人格权类型中，属于物质性人格权的是( )。
A. 隐私权
B. 肖像权
C. 健康权
D. 名誉权
[单项选择]个体的态度、信念、价值观念及人格特征的总和属于( )。
A. 物质自我
B. 心理自我
C. 现实自我
D. 理想自我
[单项选择]不属于偏执型人格的治疗原则的是
A. 倾听和评估患者所关注的问题
B. 建立治疗性的医患关系
C. 使用集体治疗
D. 设计清晰的共同目标
E. 听取但不认同患者的信念
[单项选择]德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。这种观点属于哪种理论派别？
A. 实验教育学
B. 文化教育学
C. 批判教育学
D. 合作教育学
[多项选择]以下属于强迫型人格障碍的主要表现有( )。
A. 过分的道德感
B. 给人以刻板、迂腐之感
C. 自我克制
D. 高标准、严要求
[填空题]陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格感化、环境陶冶和（）等。
[单项选择]人格属于（）。
A. 人口学因素
B. 社会心理学因素
C. 结构变项因素
D. 提示因素
E. 倾向因素
[单项选择]运用陶冶教育法的关键在于( )
A. 晓之以理
B. 动之以情
C. 选好示范的榜样
D. 创设良好的教育情境
