更多"编辑依据自己的知识、经验和判断力，从稿件本身直接发现可能引起失实的疑点"的相关试题:
[单项选择]编辑：稿件
A. 医生：治疗
B. 农民：种植
C. 护士：病人
D. 警察：小偷
[多项选择]编辑运用增补手法修改稿件，必须注意的原则有
A. 重新组合材料，使之通顺
B. “妙笔生花”，虚构事实，增添情节
C. 适可而止，增补内容要少而精，不可偏离主题
D. 增必有据，所用材料要完全可靠
E. 合理想象，增强报道的感染力
[多项选择]在完成对稿件的编辑加工整理后，编辑还要进行（）等稿件整理工作，方可逐级报送审定。
A. 统一格式
B. 检点稿件
C. 编排次序
D. 复查稿件
E. 调整结构
[多项选择]编辑收到一篇通讯员来稿，稿件讲述某镇高兴村一户农民家养的母猪把一个一岁半幼童咬死的新闻，编辑根据自己的生活经验判断此事太过离奇，不可信，于是他打电话给新闻中所提到的某镇政府，发现该镇下属根本没有“高兴村”，也没有人听说过“猪吃人”的事情。后来，该通讯员也承认这是他编造的假新闻。在发现失实新闻过程中，这位编辑主要采用的方法有( )
A. 存疑法
B. 分析法
C. 核对法
D. 虚构法
E. 调查法
[简答题]
编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。
作者从创作开始之日起依法对自己的作品享有著作权。作者同意将作品的版权授予出版单位，是出版古今中外各种作品的必要条件。为了保护作者和出版单位双方的合法权力，出版单位必须依法做好著作权事务管理工作。
出版单位要尊重作者的署名权、修改权、保护作品完整权等人生权利和许可使用作品须付酬的财产权利。
书刊出版单位享有书刊的版式设计权，因此，在设计完成后的一定时期内可以许可或者禁止他人使用该书刊的版式设计。
专有出版权和重版权是图书出版单位和期刊出版单位均可享有的，而转载权和摘编权仅期刊出版单位享有，并且期刊出版单位还享有期刊内各篇文章的汇编作品著作权。按照国家版权局的规定，除合同另有约定外，图书出版单位向作者支付报酬只采用版税制，期刊出版单位则只采用基础稿酬方式。
[判断题]会计专业判断或会计职业判断，是会计人员完全依据自己的工作经验等，判断各项经济业务事项应何时、如何确认。( )
[单项选择]在稿件选择过程中，编辑对稿件进行取舍的基础是______
A. 读者来稿
B. 记者采访
C. 修改稿件
D. 稿件分析
[单项选择]在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 读书指导法
D. 演示法和实验法
[简答题]以下文字摘自某篇谈论出版活动的稿件，请你根据自己对出版和出版学理论知识的理解进行审稿，指出其中在科学性、知识性方面存在的错误或缺漏。为便于答题，各句分别重复列于全段文字之后。请在各句下面的空白处具体写明该句中的错误所在或缺漏内容；如某句无错无漏，请在相应空白处写明“无错”，否则将被视为“未能回答”而扣分。（本题10分）
编辑、复制和发行是出版活动的必要前提。出版物的知识内容在精神生产过程中形成，这个过程由编辑劳动完成，而出版物的物质生产过程由复制劳动完成，这些劳动共同创造出版物的价值。已经创造的价值，都要转移到出版物产品中，承担这个任务的是发行劳动。只要出版物一进入流通领域，它就实现了价值。编辑、复制和发行是出版活动的必要前提。
[单项选择]哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）
A. 完形—顿悟说
B. 认知—结构学习论
C. 信息加工学习理论
D. 建构主义学习理论
[简答题]以下文字摘自某篇谈论“开本”问题的稿件，请你根据自己对“开本”的理解进行审稿，指出其中在科学性、知识性方面存在的错误或缺漏。为便于答题，各句分别重复列于全段文字之后。请在各句下面的空白处具体写明该句中的错误所在或缺漏内容；如某句无错无漏，请在相应空白处写明“无错”，否则将被视为“未能回答”而扣分。（本题10分）
“开本”是出版业的行业计量单位，以“开数”来表示图书幅面大小。所谓“开数”，是一印张纸所开切出的纸页数量，开数越大，图书幅面尺寸越小。图书开本的类型可分四种，即4开以上的特大型开本，8～14开的大型开本，16～32开的中型开本和36开及以下的小型开本。开数相同的图书，其成品尺寸可能有所不同。例如，大32开的规格是113毫米×184毫米，正32开的规格是130毫米×184毫米，长32开的规格是140毫米×203毫米，等等。最常用的纸张开切法是几何级开切法，用该方法可以开出各种开数的开本，纸张利用率较低而印刷装订方便。选择开本时需要考虑的因素之一是图书的性质种类，如各种语文词典多采用大型开本。所谓“开数”，就是一印张纸所开切出的纸页数量，开数越大，图书幅面尺寸越小。
