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[单项选择]培养勤奋感的最佳时期是( )。
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 6～11岁
D. 12～18岁
[单项选择]3O．培养勤奋感的最佳时期是______。
A. 2—3岁
B. 4—5岁
C. 6一11岁
D. 12—18岁
[判断题]人格发展阶段论认为，12～18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。 （ ）
[单项选择]研究细菌性状的最佳时期为( )
A. 迟缓期
B. 稳定期
C. 衰退期
D. 对数期
[单项选择]根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现是在( )。
A. 学前期
B. 青年期
C. 学龄期
D. 成年早期
[单项选择]测定世代时间的最佳时期是( )。
A. 缓慢期
B. 对数期
C. 稳定期
D. 衰亡期
[单项选择]诱导免疫耐受形成的最佳时期是（）.
A. 成年期
B. 幼年期
C. 老年期
D. 胚胎期
E. 青年期
[单项选择]通过测定孕酮含量，诊断牛早期妊娠的最佳时期是______。
A. 配种后24d
B. 配种后35d
C. 配种后40d
D. 配种后72d
E. 配种后100d
[判断题]职业道德情感的培养，主要是指职业责任感和职业荣誉感的培养。( )
[多项选择]每年的农历八月十八前后都是观看钱塘江大潮的最佳时期。作为一种潮汐想象，钱塘江大潮的形成受到以下那些因素的影响：（）.
A. 月球的引力作用
B. 太阳的引力作用
C. 钱塘江两边江岸轮廓的影响
D. 江底地形因素的作用
[单项选择]狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。
由此可以推出：
A. 德育不能代替心育
B. 心理越成熟的人道德越感越弱
C. 德育对完善学生的人格不起作用
D. 我国现实学校教育没有心育的内容
[单项选择]培养学生的自我效能感最好是令其（）。
A. 产生成就感
B. 观察榜样
C. 相信自己
D. 认识自己
[单项选择]勤奋：进步
A. 勇敢：坚强
B. 成功：努力
C. 气馁：挫折
D. 懒惰：退步
