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[单项选择]会计电算化高级人才的培养目标是______。
A. 能够进行会计软件分析设计
B. 掌握计算机和会计核算软件的基本操作技能
C. 能够对计算机系统环境进行一般维护，对会计软件进行参数设置
D. 对会计核算信息进行简单地分析利用
[单项选择]会计电算化初级人才的培养目标是______。
A. 会计电算化系统的维护和管理
B. 掌握计算机基本操作技能和会计电算化的基本工作过程
C. 进行会计软件分析设计
D. 对会计核算信息进行简单地分析利用
[多项选择]会计电算化之后，会计岗位可分为基本会计岗位和电算化会计岗位两大类，其中电算化会计岗位包括( )。
A. 电算主管
B. 软件操作
C. 电算审查
D. 审核记账
[多项选择]会计电算化包括会计核算电算化、会计管理电算化、会计辅助决策电算化三方面的内容．替代手工记账是( )首先要达到的目标。
A. 会计管理电算化
B. 会计辅助决策电算化
C. 会计报表编制电算化
D. 会计核算电算化
[判断题]多渠道、多方式、多层次地培养会计电算化人才是发展会计电算化的关键。因此，进行会计电算化人才的培养也是会计电算化微观管理的一项重要内容。 ( )
[多项选择]会计电算化后，电算化会计岗位包括( )。
A. 电算主管，软件操作，审核记账，电算维护，数据分析
B. 会计主管，出纳，工资核算员，成本核算员，现金管理员
C. 基本会计岗位和电算化岗位
D. 专职会计岗位和电算化会计岗位
[多项选择]会计电算化后的工作岗位可分为( )会计岗位和电算化会计岗位。
A. 基本
B. 基础
C. 一般
D. 特殊
[判断题]会计电算化人才缺乏，是制约我国会计电算化事业进一步发展的关键环节。
[判断题]账务处理系统是整个电算化会计信息系统的关键和核心部分，电算化会计信息系统的所有业务都要经过账务处理系统的处理。 ( )
[判断题]会计电算化人才培训可分为初级、中级和高级三个层次。
[单项选择]会计电算化的发展过程主要分为( )、会计管理电算化、会计辅助决策电算化三个阶段。
A. 会计核算电算化
B. 会计记账电算化
C. 会计初级电算化
D. 会计审计电算化
[判断题]组织开展会计电算化人才培训是财政部门管理会计电算化的基本任务之一。 ( )
[判断题]我国会计电算化会计数据处理技术经历了手工方式、机械化方式和电算化方式的发展历程。（）
[单项选择]会计核算电算化是会计电算化的( )阶段。
A. 萌芽
B. 初级
C. 中级
D. 高级
[多项选择]电算化会计档案包括( )。
A. 存储在计算机中的会计数据
B. 软盘等备份的会计数据
C. 计算机打印出来的书面形式的会计数据
D. 计算机打印输出的会计数据
