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[单项选择]( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 苛勒
D. 加涅
[判断题]非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（）
[填空题]目前教学中特别强调学生_______和创新能力的培养，注重过程与方法，培养学生的自主性、主动性和创造性。
[填空题]教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调 ( ) ，强调学习的过程与方法。
[单项选择]在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩同性原则
[单项选择]强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是 ( )
A. 经验主义课程论
B. 学科中心课程论
C. 存在主义课程论
D. 后现代主义课程论
[单项选择]认知—结构学习论在教学中主张( )。
A. 探究法
B. 班级授课制
C. 发现法
D. 讨论法
[填空题]有人为了强调课外活动的重要性，主张将课外活动更名为“（）”。应该指出，这是不必要的，也是不可取的。
[单项选择]在自我意识发展中，表现出自我意识的一定的主动性和独立性。强调自我的价值与理想阶段，属于（ ）阶段。
A. 生理自我
B. 心理自我
C. 社会自我
D. 完善自我
[单项选择]人力资源管理强调组织成员个人目标与组织目标的协同，以充分调动和发挥组织成员的积极性、主动性和创造性，其最终目的是为______作出贡献。
A. 提高工作效能
B. 降低人力成本
C. 实现利益最大化
D. 达成组织目标
[单项选择]学习的积极主动性取决于主体对学习任务的( )。
A. 认识
B. 自觉需要
C. 兴趣
D. 自我认识
[单项选择]调动学生的主动性、积极性的根本方法是______教学。
A. 提问式
B. 讨论式
C. 启发式
D. 练习式
[填空题]现代班级管理强调以______为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。
