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[单项选择]下列关于心理定势对心理诊断影响的阐述，错误的是( )。
A. 心理定势使诊断者进行诊断时可以参照已有的知识经验作出快速的诊断
B. 心理定势可以使诊断者在从事诊断活动时能够相当熟练，甚至达到自动化程度
C. 心理定势的存在会束缚诊断者的思维，使诊断者只用常规方法去解决问题
D. 在心理诊断中，心理定势的作用利大于弊
[单项选择]下列关于暗示对心理诊断影响的阐述，错误的是( )。
A. 咨询者的期望效应通常通过言语方面的暗示对来访者产生影响
B. 来访者为了取悦咨询者，会报告了一些符合咨询者期望获得的信息
C. 暗示会使诊断资料产生偏差
D. 暗示的结果会影响诊断的客观性与科学性
[单项选择]下列关于心理诊断的问题发展性的阐述，正确的是( )。
A. 咨询者在作出诊断的时候也要充分认识到什么问题都不会是一成不变的
B. 对来访者的问题作出初步的诊断之后，咨询者还应继续观察来访者的心理变化
C. 咨询者应观察咨询或治疗的过程中，来访者哪些方面得到了改善，哪些方面没有变化
D. 以上阐述均正确
[单项选择]下列关于心理诊断的整体性原则的阐述，不正确的是( )。
A. 要防止凭主观臆测或凭片面认识而进行判断
B. 要用系统论的观点来全面分析、诊断各种信息，把握对象的整体心理特征
C. 在针对评价内容制订评价标准时，对目标所包含、覆盖的主要内容要尽力反映
D. 需要收集和分析被诊断者的全部资料，做到事无巨细，全面考虑
[单项选择]下列关于心理诊断的综合评估环节的阐述，不正确的是( )。
A. 诊断者需要根据会谈、行为观察以及各种心理测验所提供的信息进行评估
B. 诊断者需要对资料的真实性和全面性进行评估
C. 诊断者若发现资料不全，不足以形成一种客观判断时，就需要进一步完善资料
D. 综合评估诊断结果或预测意见通常是完全准确和有效的
[单项选择]可靠性预计是根据零部件的可靠性数据来估算产品的可靠性指标。下列关于系统可靠性预计的描述中，正确的是( )
A. 串联系统的单元数与可靠性无关
B. 并联系统的单元数与可靠性无关
C. 串联系统的单元数越多，则系统的可靠性越高
D. 串联系统的单元数越多，则系统的可靠性越低
[单项选择]
研究心理咨询、心理诊断的属于
A. 变态心理学
B. 健康心理学
C. 神经心理学
D. 临床心理学
E. 生理心理学
[简答题]在心理诊断中，心理定势对最终诊断的影响都是消极的。
[单项选择]关于产品可靠性和元器件可靠性的关系，正确的是( )。
A. 元器件越多，产品可靠性高
B. 元器件越少，产品可靠性高
C. 元器件可靠性越高，产品可靠性高
D. 元器件可靠性越低，产品可靠性高
[判断题]被诊断者的心理发展情况是心理诊断所必须收集的资料。 ( )
[单项选择]以下关于软件可靠性与硬件可靠性主要区别的说法中，正确的是（）
A. 软件的每个副本都是完全一样的，而按照设计生产出来的同规格硬件总有微小差别
B. 软件经常面临恶意的使用者，而硬件没有恶意的使用者
C. 软件的使用者通常遍及整个世界，而硬件的使用者通常只局限于某个地区
D. 软件的失效都是逻辑错误引起的，而硬件的失效都不是逻辑错误引起的
[判断题]在心理诊断中，为了诊断的客观性，不需要考虑信息提供者的个人情感成分。( )
[单项选择]医疗诊断阐述的对象是
A. 有关个人对生活环境反应的判断
B. 有关个人对医疗技术反应的判断
C. 个人家庭社会对健康问题反应的判断
D. 个人身体病理生理变化的判断
E. 有关个人对生命照顾反应的判断
[单项选择]无论是个体诊断还是团体诊断，心理诊断过程都应具备的基本环节是( )。
A. 明确目的
B. 收集资料
C. 综合评估
D. 以上都是
[单项选择]下列关于心理测量与心理评估的关系的阐述，错误的是( )。
A. 两者都是对心理特质进行评价的手段
B. 两者所使用的方法存在很大的重叠
C. 心理测量是心理评估的一种
D. 两者完全都采用定量的方式来评价心理特质
[单项选择]下列关于心理测量与心理测验的关系的阐述，错误的是( )。
A. 两者都是对心理特质进行评价的手段
B. 这两个概念的内涵在很大程度上是重叠的
C. 心理测验是心理测量的一种重要方法
D. 心理测量完全涵盖了心理测验的内容
