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[多项选择]下列科目中，考试题题型为客观题的科目有( )。
A. 现代咨询方法与实务
B. 项目决策分析与评价
C. 工程项目组织与管理
D. 宏观经济政策与发展规划
E. 工程咨询概论
[判断题]二级科目是介于总账科目和明细科目之间的科目，通常可以对明细科目较多的总账科目开设二级科目。（）
[单项选择]某工业企业期末“材料采购”科目的余额为60万元，“制造费用”科目的余额为70万元，“材料成本差异”科目的借方余额为15万元，“存货跌价准备”科目的贷方余额为40万元，“受托代销商品”科目的余额为80万元，“受托代销商品款”科目余额为80万元，“委托加工物资”科目余额为100万元，“工程物资”科目的余额为100万元。假定不考虑其他因素，该企业资产负债表中“存货”项目的金额为（）万元。
A. 175
B. 205
C. 285
D. 305
[简答题]在指定文件夹下打开文档WT03A.DOC，其内容如下：
[文档开始]
二级报考科目
级别 科目
二级 二级 C
二级 二级 Visual FoxPro
二级 二级 Visual Basic
二级 二级 Access
二级 二级 Java
二级 二级 Delphi
[文档结束]
按照要求完成下列操作：
(1) 将标题段(二级报考科目)设置为四号、黑体、加粗、居中；将文中后7行文字转换为一个7行2列的表格，设置表格列宽为4厘米，行高16磅。
(2) 合并表格第1列第2～7行单元格，将合并后单元格中重复的名称删除，只保留1个。设置外框线为红色1.5磅双窄线，内框线为绿色0.75磅单实线。第1行单元格设为黄色底纹，并以WD03B.DOC为名保存文档。
[单项选择]为减轻学生沉重的课业负担，我国不断对高考的内容进行改革，高考的科目由原来的7科减为4科，但是，考试难度却增加了，学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度，结果学生的成绩普遍提高，高校录取的分数线也随之上升，为上大学，学生必须考出更高的分数。
由此可见，( )。
A. 将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担
B. 只对高考的内容进行改革可能无法解决学生的课业负担
C. 应当在高考中增加能力测试的比重，以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向
D. 扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担
[多项选择]在总账系统中，普通多栏账由系统将要分析科目的下级科目自动生成“多栏账”，一般地，下列( )等类型的科目分析其下级科目的贷方发生额。
A. 收入类科目
B. 负债类科目
C. 资产类科目
D. 费用类科目
[判断题]会计科目可分为借方科目和贷方科目，所以资产类科目都是借方科目。（ ）
[判断题]会计科目编码采取科目编码全方案，即本级科目全编码一上一级科目编码+本级科目编码。（ ）
[判断题]会计科目编码采取科目编码全方案，即“本级科目全编码=上一级科目编码+本级科目编码”。
[单项选择]当有的总分类科目下设置明细科目较多时，可于总分类科目和明细分类科目之间增设（ ）科目。
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 多级
[判断题]商业企业会计科目按会计要素进行分类，可以分为资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目和损益类科目。( )
[判断题]如果某一总分类科目所属的明细分类科目较多，可以对明细分类科目进一步分级设置二级科目或三级科目等。（ ）
[判断题]会计科目编码不能只有下级科目而没有上级科目。
[多项选择]资产负债表中，需要根据有关资产科目与其备抵科口抵销后的净额填列的项目有( )。
A. 长期股权投资
B. 应收账款
C. 存货
D. 无形资产
