更多"课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找"的相关试题:
[单项选择]
小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。
小明的这种现象，属于下列哪种心理状况？（）
A. 学生对与人交往根本不感兴趣，或因焦虑、担忧而不能与人交往
B. 学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到拒绝
C. 家长过分保护，不让孩子与他人交往
D. 学生本身患有孤独症、精神分裂症
[简答题]李老师班上有个学生叫周昊，个头高大，天性聪明活泼，课堂表现积极活跃，思维灵活但爱讲小话。课间与同学一起玩耍时，周昊喜欢支配、指挥别人，要别人按他的命令行事，如果不服从，他就会动手打人。开学一周后，周昊成为班上不受欢迎的人。同学不愿和他玩，而他却显得无所谓地说：“我一个人玩还好些。”但看到别人玩时，他又经常会从旁捣乱。
请你帮助李老师分析本案例，说说她可以选择和应用哪些常用的培养品德的方法来对周昊进行教育。
[简答题]材料1：小杰在课间休息时与同学打闹，被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故．造成多名学生伤残。
针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
[简答题]谢某是初一女生，一天下午课间，因与同学吵架而私自离开学校。晚自习时班主任检查发现谢某不在教室，同桌报告说谢某与同学吵架，可能回家了，班主任信以为真，未予追查。原想等谢某回校后再予以批评教育。第二天下午，班主任上课发现其仍未返校，这才与家长联系，但家长说谢某昨晚并未回家，经家长与亲友联系，仍无下落。无奈中家长报案，但至今仍无其下落。家长最后到法院状告学校，要求学校赔偿10万元。问题：谢某失踪，学校和谢某班主任是否承担责任？如果承担，学校和谢某班主任可能会承担什么法律责任？
[单项选择]金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡。问金某应当负刑事责任吗______
A. 应负刑事责任
B. 不应负刑事责任
C. 视沈某家人的反应而定
D. 不确定
[单项选择]某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。（浙江省）
A. 升华
B. 补偿
C. 退行
D. 转移
[单项选择]李先生夫妇和他们10岁女儿小莉组成的家庭属于
A. 血pH值下降，CO2CP下降
B. 血pH值升高，CO2CP升高
C. 血pH值下降，CO2CP升高
D. 血pH值升高，CO2CP下降
E. 血pH值不变，CO2CP稍高
[简答题]李老师如何处理学生冲突
一年级李老师班上的一次自习课中，多动的小朱同学随意离开座位、大声喧哗，班干部小钟同学上前劝阻，和小朱发生了争执，争执不休后，小朱把小钟推导在地。李老师闻讯赶来，马上先让两名同学搀扶着小钟到校医室，请卫生老师协助检查，并上前把情绪激动的小朱请出了教室。
李老师强忍着心中的怒火，带小朱到水龙头前洗脸，找出纸巾给他擦脸。等小朱这只“咆哮的狮子”平静下来，李老师放缓了语气，给小朱摆事实、讲道理，和小朱讨论，让他想想自己今天哪儿做得不好，让他明白：①首先是自己违反了自己规律，小钟同学提醒他只是想帮助他改正缺点，他不但不听，还动手打人，这是理亏；②人与人之间、同学与同学之间，大家都是平等、合作的，应当互相尊重，多为对方考虑，谁也没有权利伤害他人的身体，这样做是违法犯罪行为，会受到法律制裁的；③伤害了别人也是伤害自己，如果自己脾气暴躁，爱打人，同学们都不喜欢、也不敢跟你玩；④好孩子做错了事，要勇于承担并改正自己的错误。
小朱好像听进去了一些，后来通过李老师和小朱家长的沟通，通过校方、家庭的努力，逐步引导小朱减少了攻击性行为。在李老师的精心安排下，小朱在一次班会活动中还向小钟同学表示了歉意，并表达了想做一名好儿童的想法。
试分析李老师对这场学生冲突的管理方法。
[单项选择]某小学组织一年级同学到野外游泳，期间一名学生甲在水中抽经大声呼救。班主任乙听见后不仅不施救，反正置之不理，结果甲溺水身亡。法院判定乙对甲的死亡负有不作为的过失。乙的不作为义务来源于（）
A. 法律上明文规定的义务
B. 行为人职务上、业务上的要求
C. 行为人的法律地位和法律行为产生的义务
D. 先前行为引起的义务
[简答题]某校初三语文课上，老师和同学们正在解读鲁迅作品《孔乙己》。一位同学说：“文章最后一段说：‘大约孔乙己的确死了。’这一句中的‘大约’和‘的确’是矛盾的。请问：作者为什么要这样写” 老师说：“对!这个问题提得好，的确是个非常有价值的问题。那么，为什么会这样呢请同学们畅所欲言，各抒己见，共同解决这个问题。” 学生甲：“‘大约’是修饰‘孔乙己的确死了’这一句子的，而‘的确’只是修饰‘死了’这个词的，它们修饰的范围不同，所以并不矛盾。” 学生乙：“我们曾经学过，一个病句不但要看它是否有语法错误，还要看它是否符合语言习惯。任何人一看这句话，都会觉得不通顺的。”(同学们都笑了) 学生丙：“鲁迅是个大文豪，他也懂得这个道理，可是为什么还要这样写呢”（同学们大笑) 学生丁：“我觉得可以这样理解，这个‘大约’是因为孔乙己已死了那么多年，没有人知道他死的消息，人们只能根据推测来判断，而推测的根据是孔乙己一生的遭遇，说明他的死是带有必然性的，所以要在后面用‘的确’这个词。又因为孔乙己很穷，在社会上没有地位，所以他死了也没有人知道得那么确切，作者只能用‘大约’以表示强调。” 听了同学们的发言后，老师说：“刚才同学们发言很踊跃，讲的也很有道理。好，下面我们继续学习。” 问题： 这位教师主要运用了哪一种教学方法其教学方法运用是否得当请结合案例进行评析。
[单项选择]上班期间，你正在参加公司的一个重要会议，突然接到公司传达室的电话，告知你的一位同学找你有事。这个同学是你上大学期间最好的朋友，已经有5年未见面了。这时，你会采取哪一种做法______
A. 立即离开会议室，去见朋友
B. 向会议主持人说明情况，得到许可后再去见朋友
C. 让传达室转告朋友，请他稍等，会议结束后再见面
D. 请其他同事帮你接待朋友，自己坚持参加会议
[简答题]假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办
[单项选择]甲深夜潜入乙家行窃，发现留长发穿花布睡衣的乙正在睡觉，意图奸淫，便扑在乙身上强脱其衣。乙惊醒后大声喝问，甲发现乙是男人，慌忙逃跑被抓获。甲的行为( )。
A. 属于强奸预备
B. 属于强奸未遂
C. 属于强奸中止
D. 不构成强奸罪
[单项选择]在某班计算机成绩公布之后，甲同学说：咱们班有的同学通过了，乙同学说：有的同学没有通过，丙同学说：张明没有通过，可事实上三位同学中，有两位同学说的都不符合实际。
以下（）项是这个班计算机考试成绩真实情况。
A. 至少有一个同学没有通过考试
B. 除张明，还有别的同学考试通过
C. 这个班没有一个同学没有通过考试
D. 这个班中只有一个同学没有通过考试
