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[填空题]在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程，称为______。
[填空题]信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息以（）形式储存在长时记忆中。
[填空题]信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以（）形式储存在长时记忆中。
[填空题]信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是经（）形式储存在长时记忆中。
[填空题]信息加工学习理论认为，学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以______的形式储存在长时记忆中的。
[多项选择]长时记忆系统中编码信息的方式为( )。
A. 听觉编码
B. 视觉编码
C. 形象编码
D. 语义编码
[多项选择]长时记忆系统中信息编码的方式为( )。
A. 听觉编码
B. 视觉编码
C. 形象编码
D. 语义编码
[填空题]记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是（），由短时记忆转化为长时记忆的条件是（）。
[单项选择]长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( )
A. 物理特性编码
B. 表象(形象)编码
C. 言语听觉编码
D. 语义编码
[多项选择]长时记忆中信息编码的形式有（ ）
A. 物理特征编码
B. 表象编码
C. 语义编码
D. 视觉编码
[单项选择]使感知的信息进入长时记忆的是( )
A. 注意
B. 动机
C. 目的
D. 需要
[单项选择]人能够及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验的记忆特征是( )
A. 记忆的准确性
B. 记忆的准备性
C. 记忆的敏捷性
D. 记忆的持久性
[多项选择]长时记忆中存储的信息会发生( )的变化。
A. 存储信息的数量随时间迁移逐渐下降
B. 有些不重要的细节会逐渐消失
C. 内容变得更加完整、合理和有意义
D. 内容变得更加具体
