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[单项选择]情感教育是指教育者的教育态度与教育行为必须在少年心中引起积极的情绪反应。它没有固定的模式,几乎包括所有的教育手段,也包含着严格的纪律甚至惩罚。它也不完全等同于爱的教育,而是具有明显的操作性。这段话主要支持这样一种观点,即情感教育( )
A. 是一种以教育者的情绪感染为主要形式的教育
B. 是“严”与“爱”相结合的教育
C. 是主要针对少年所施行的一种教育手段
D. 是家庭教育的一种方式
[单项选择]基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、( )和文化意识五个方面综合行为表现为基础进行总体描述。
A. 学习水平
B. 实践活动
C. 学习策略
D. 思维习惯
[填空题]我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标:知识与技能、()、情感态度与价值观。
[填空题]我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、()、()三个层面。
[多项选择]关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
A. 知识与技能
B. 人发展与社会发展
C. 过程与方法
D. 理性与感性
[多项选择]教师在教学中应关注学生的情感态度,是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下
因素:
A. 学习兴趣和动机
B. 尊师爱友
C. 自信与意志力
D. 合作学习
[多项选择]教师在教学中应关注学生的情感态度,是因为情感态度包含了影响学生学习效果的______因素。
A. 学习兴趣和动机
B. 尊师爱友
C. 自信与意志力
D. 合作学习