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[单项选择]某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达了他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份、何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗他们的描述所对应的思想是( )。
A. 甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道
B. 甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法
C. 甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道
D. 甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒
[不定项选择](一)
语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。
A. 限制了学生的观察力和想象力
B. 没有敏锐地捕捉教育细节
C. 一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D. 开拓了学生的视野
[多项选择](一)
语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。
A. 限制了学生的观察力和想象力
B. 没有敏锐地捕捉教育细节
C. 一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D. 开拓了学生的视野
[单项选择]在一次体育课上，20名学生进行了箭靶射击测试。随后，这些学生上了两天的射箭技能培训课，之后又重新进行了测试，他们的准确率提高了30%。该结果表明，培训课对于提高人们的射靶准确率是十分有效的。
下列哪个选择项如果为真，最能支持上述论述
A. 这些学生都是出色的田径运动员，出色的田径运动员一般都善于射靶。
B. 第一次测试是作为第二次测试的演习阶段。
C. 人们射箭的准确性和他们的视觉敏锐度有很大关系。
D. 另一组学生，也进行了箭靶射击测试，但没有进行培训，他们的准确度没有得到提高。
E. 只有少数从事射箭运动的人才能掌握精湛的射靶技艺。
[简答题]什么是数学探究数学教师在教学中如何指导学生进行数学探究
[简答题]语文课上，老师要求用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。”老师点评道：“很好。”接着学生乙站起来说：“河里的水流得很活泼。”老师沉吟了一会儿，点评道：“用‘活泼’来描述水，不合适，这个造句不贴切，以后注意改正。”
请对这位老师的教学行为发表评价。
[简答题]培养学生的探究能力是中学生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例：“调查人类中遗传病”的研究性课题中，基本程序是：1．分组分工；2．选择调查病种；3．外出调查；4．统计、分析；5．讨论并得出结论。在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生进行评价
[简答题]培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例：“种子萌发环境条件”的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。
在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[简答题]一初中女生把一个男生给她的情书交给班主任，为了严厉教育学生，班主任对学生进行严厉批评，还在班会课上公开了情书以“杀一儆百”。班主任的做法导致该男生退学。
请用德育规律和德育原则对该案例进行分析。
[简答题]表演系的一个学生问老师在theatre课上可不可以用 Story Theater来完成一个assignment（某一种表演作为作业）。老师以为她问什么是Story Theater, 说了一堆，说story theater是叫人朗读，说到山，就有人出来演山峰之类的。说了一个人Paul sills在60年代演了个blue light, 说反映了当时人们的心态，hopeless之类的。后来又说了另一个人，他做出了不同的Story Theater, 区别是用了多个人，每个人扮不同的角色，而且不光是用人来演东西，还用其他道具，比如椅子当山之类的。
[单项选择]注重学生探究态度和能力培养的课程类型是（）。
A. 研究型课程
B. 拓展型课程
C. 基础型课程
D. 实践型课程
[填空题]注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
[判断题]研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
