更多"人的认识和探求真理的需要是否得到满足而产生的情感和情绪类型是( )"的相关试题:
[单项选择]（一）
科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。
本文的中心论点是（ ）（1分）
A. 科学就是探求真理。
B. 有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
C. 赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
D. 人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
[单项选择]科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以致引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看作对自己莫大的帮助，把对自己的批评当作珍贵的友谊。正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说过：“我们赞同的东西使我们处之泰然。我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误，退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
下面对这段文字的论点表述正确的一项是( )。
A. 科学就是探求真理
B. 人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程
C. 有作为的科学工作者都懂得反对意见的重要性
D. 赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误
[判断题]按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。
[填空题]当人产生某种优势需要又未得到满足时，会产生一种紧张不安的心理状态，在遇到能够满足需要的（）时，这种紧张不安的心理转化为（）。
[填空题]情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的（）。
[单项选择]“酸葡萄心理”是指因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时，为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。
根据上述定义，下列属于“酸葡萄心理”的是( )。
A. 小欣期末考试没考好，她却秉持“天生我材必有用”的信念，仍然志得意满，春风满面
B. 大家都说小王找了个野蛮女友，小王却认为女友野蛮却不失大方，且非常漂亮
C. 小伟高考前非常焦虑，他一直用“老天垂怜，人品爆发”自我安慰，心情慢慢平静
D. 甜甜在冬季越野赛中落败，心情低落，经过老师的贴心安慰，笑容又慢慢回到了脸上
[多项选择]用户对配送物品的需求是否得到满足，即配送物品的可得性，通常是用（）等指标来衡量。
A. 缺货频率
B. 满足率
C. 缺货率
D. 信息的正确率
E. 高效率
[多项选择]在产品验证活动中，证实规定要求是否得到满足的认定，一般都是通过( )所提供的客观证据进行检查证实。
A. 检测人员检测的结果有效
B. 产品的质量特性值符合技术要求
C. 顾客对产品质量满意
D. 产品符合检验程序、技术依据等相关规定
E. 产品符合市场的需求
[判断题]职务外满足是指通过工作过程本身来使教师的需要得到满足。（）
[单项选择]以五种需要为中心，对这五种需要的满足会产生对个体的激励。下列哪项不属于这五种需要
A. 自我。
B. 生理。
C. 社会。
D. 责任。
