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[单项选择]①学术研究从来都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不对脚底下的肩膀心存敬畏。
②写作也好搞学术也罢，哪些东西是人家的，哪些东西是自己的，这个道理本来就该清清楚楚。
③更何况，西学东渐已有百年以上历程。没有建立起相应的学术规范，这无论如何也说不过去。
④否则以后别人踩在你的肩膀上却吭都不吭一声，恐怕自己也会觉得受到了侮辱和损害。
⑤把他人的学术成果当做“垫脚石”，总该做个记号表示致敬。
将以上5个句子重新排列，语序正确的是( )。
A. ①②③⑤④
B. ②①③⑤④
C. ①②④⑤③
D. ②①⑤④③
[单项选择]
①学术研究从来都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不对脚底下的肩膀心存敬畏。
②写作也好搞学术也罢，哪些东西是人家的，哪些东西是自己的，这个道理本来就该清清楚楚。
③更何况，西学东渐已有百年以上历程，没有建立起相应的学术规范，这无论如何也说不过去。
④否则以后别人踩在你的肩膀上却吭都不吭一声，恐怕自己也会觉得受到了侮辱和损害。
⑤把他人的学术成果当作“垫脚石”，总该做个记号表示致敬。
将以上5个句子重新排列。语序正确的是（）
A. ①②③⑤④
B. ②①③⑤④
C. ①②④⑤③
D. ②①⑤④③
[单项选择]①学术研究从来都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不对脚底下的肩膀心存敬畏。
②写作也好搞学术也罢，哪些东西是人家的，哪些东西是自己的，这个道理本来就该清清楚楚。
③更何况，西学东渐已有百年以上历程，没有建立起相应的学术规范，这无论如何也说不过去。
④否则以后别人踩在你的肩膀上却吭都不吭一声，恐怕自己也会觉得受到了侮辱和损害。
⑤把他人的学术成果当作“垫脚石”，总该做个记号表示致敬。
将以上5个句子重新排列，语序正确的是（）。
A. ①②③⑤④
B. ②①③⑤④
C. ①②④⑤③
D. ②①⑤④③
[单项选择]思想从来都是个人的思想，一个思想家决不能去控制、操纵其他人的灵魂，每一个人生来都是平等独立的。因此，思想家的使命，只在于表述以他自己的眼光、角度对世界的认识和解释，而不在于改造世界，改造世界是所有人共同的事。
对这段文字，表述正确的一项是( )。
A. 思想家都有局限性
B. 思想家都是个人主义者
C. 思想家只能传达自己的思想
D. 思想家对世界不会产生影响
[多项选择]考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行（necessaryevil）”。下列说法正确的是（）。
A. 考试之“恶”在于考试影响甚至误导了人类传承文化必需的教育活动
B. 考试之“必要”在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法
C. 我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案
D. 在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整评价的形式、标准等等
E. 对于教学来说，只要考试存在，教学就不可避免地在实际操作中以考试为目标
[单项选择]
同理心是：指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。
根据以上定义，下列不属于同理心的是（）。
A. 己所不欲，勿施于人
B. 设身处地，感同身受
C. 推己及人，将心比心
D. 物我两忘，心无旁骛
[单项选择]同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人立场和感受，并站在别人的角度来思考和处理问题的能力。
根据以上定义，下列不属于同理心的是( )。
A. 己所不欲，勿施于人
B. 设身处地，感同身受
C. 推己及人，将心比心
D. 物我两忘，心无旁骛
[单项选择]同理心：是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。
根据以上定义，下列不属于同理心的是( )。
A. 己所不欲，勿施于人
B. 设身处地，感同身受
C. 推己及人，将心比心
D. 物我两忘，心无旁骛
[单项选择]同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在别人的角度思考和处理问题的高度。
根据以上定义，下列不属于同理心的是( )。
A. 己所不欲，勿施于人
B. 设身处地，感同身受
C. 推己及人，将心比心
D. 物我两忘，心无旁鹜
[单项选择]人，作为社会生物，他的行为从来都是由两条准绳来规定的：一条是法律，规定了人的责任、义务；另一条是道义，道义并未明文指出是什么，但它对人类精神的影响比法律要深远得多。作者观点中不包含以下一点的是( )。
A. 人的行为是由某些准绳来规定的
B. 法律可以规定人作为社会生物的责任、义务
C. 法律给人的规定性强于道义
D. 道义没有明确的定义
[单项选择]教育经费的使用，从来都是一本糊涂账!教育主管部门很少明明白白地告知国民，教育的钱究竟是怎么花的。国民教育经费的规划和使用，就像一个巨大的谜团，弥漫在庞大无比、盘根错节的教育体系之间，老百姓恍如雾里看花。只知道“教育经费不足”的问题，却难以知晓问题的根源所在。
对这段话理解正确的是：
A. 作者主要是在批评教育部门的官僚作风
B. 作者主要是在呼吁教育经费支出应透明
C. 国民教育经费的规划和使用同老百姓的关系不大
D. 教育经费是糊涂账的责任不在教育主管部门
[单项选择]社会惰化和社会抑制都是他人在场或与他人一起活动造成的活动效率低下。社会惰化造成效率低下的原因在于个人的评价焦虑减弱．使个人在群体中的行为责任意识下降：而社会抑制造成的效率低下的原因在于活动者因信心不足导致的心理紧张。
根据上述定义．下列属于社会抑制的是：
A. 中国自1978年实行土地承包责任制以来．农作物的总产量每年递增8%，这一速度是过去26年里平均增幅的两倍半
B. 拔河比赛中，一个人拉时平均出力63公斤；三个人一起拉时，平均出力是53.5公斤；八个人时是31公斤
C. 一个和尚挑水吃．二个和尚抬水吃，三个和尚没水吃
D. 小明和小光一起写作业时的速度总是比单独做作业时的速度慢
[单项选择]
影视剧翻拍从来都是既讨好又挨骂——利用经典多年来积下的人气口碑，至少在吆喝声上就比原创剧占了便宜，但它们也必须面对老观众挑剔的目光。
这段话主要谈论影视剧翻拍（）。
A. 可能遇到的难题
B. 必须应对的处境
C. 有利和不利的条件
D. 不同于原创剧的特点
[单项选择]为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”
为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）
A. 在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B. 老师具有区分好学生和差学生的能力
C. 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生
D. 在老师眼里，好学生就是学习成绩好
