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[单项选择]终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由( )首先提出。
A. 保罗·朗格朗
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭
[单项选择]终身教育思想形成于20世纪60年代的欧洲，由______首先提出．
A. 保罗·朗格郎
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭
[单项选择]终身教育思想形成于20世纪60下代的欧洲，由( )首先提出。
A. 保罗·朗格郎
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭
[填空题]20世纪60年代，法国教育家（）提出了终身教育的理论。
[单项选择]“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（ ）
A. 《礼记；大学》
B. 《礼记；学记》
C. 《荀子；劝学》
D. 《论语；学而》
[单项选择]首先提出“因材施教”思想的是( )
A. 孔子
B. 孟子
C. 庄子
D. 韩非子
[单项选择]20世纪60年代，( )提出了著名的有效市场假说理论。
A. 尤金·法玛
B. 哈里·马柯威茨
C. 威廉·夏普
D. 理查德·罗尔
[单项选择]班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了
A. 符号互动理论
B. 观察学习理论
C. 社会交换理论
D. 场论和群体动力学理论
E. 人际交往的三维理论
[单项选择]20世纪60年代提出了目标设置理论的是( )
A. 洛克
B. 布兰查德
C. 约翰逊
D. 德鲁克
[单项选择]史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异，而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现，会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化，这就是西方人性假说中的______。
A. 超级理论
B. 复杂人假设
C. 社会人假设
D. 权变人假设
[多项选择]周恩来在20世纪50年代末60年代初探索社会主义建设道路过程中提出的主要观点有( )
A. 我国知识分子绝大多数已经成为劳动人民知识分子
B. 科学技术在我国现代化中具有关键作用
C. 既要反右倾保守又要反冒进
D. 农业可以包产到户
[多项选择]我国在20世纪60年代对翻译导游提出的“三过硬”要求指的是( )。
A. 思想过硬
B. 业务过硬
C. 讲解过硬
D. 外语过硬
[多项选择]20世纪60年代，市场营销教授麦卡锡提出的著名的4P组合理论，即( )。
A. 供给
B. 价格
C. 渠道
D. 产品
E. 促销
