[单项选择]王老师为了了解学生的成长,未经学生同意翻看学生的日记,王老师的做法侵犯了学生的( )
A. 人格权
B. 名誉权
C. 隐私权
D. 著作权
[简答题]案例: 四年级学生小明是班级后进生中的一员,经受着同其他后进生一样的遭遇。就拿英语来说吧,小明觉得学英语很难,每次考试都不及格,然而小明并不甘心成为后进生。一次,英语老师当着全班同学的面骂小明愚蠢,没有学英语的天赋,小明心里很不服气,暗下决心要学好英语。于是,他早起晚睡背单词,一有机会练会话,放弃了许多与同学游戏和玩耍的时间。终于,功夫不负有心人,期末英语考试得了全班第一名。小明感到特别高兴,心想:这次,老师一定会表扬自己!可出乎意料的是,英语老师一进教室就当着全班同学的面问小明:“你这次考第一名,不是抄来的吧 ”听了这话,小明一下子从头凉到脚,心里感到一阵刺痛,那种心情…… 试分析英语老师在教育过程中运用了哪种教育方法并结合该案例说明如何恰当运用这种教育方法。
[多项选择]小明是个10周岁的小学生,小明的下列行为有效的是( )
A. 小明自己花20元钱在肯德基就餐
B. 小明父亲的朋友未经小明父亲的同意,送给了小明一辆价值千元的山地车,小明接受了山地车
C. 小明将自己的自行车低价卖给了高年级学生
D. 小明征得父亲的同意后,将自己的电脑赠送给了堂弟小光
[简答题]面对学生上课睡觉,以下两位老师采用不同的做法:
A:一天下午第二节课,小明趴在桌子上睡着了。老师A迅速走过来,“啪”用力在课桌上拍了一下,气冲冲的说:“怎么,困了回家睡去,躺在床上比在这舒服,睡一年也没人管你。现在就可以走,我不稀罕你这一个学生。”说完,就走回了讲台。小明抬头瞪着他的背影,慢慢的低下了头,没有再睡觉,更没有听课。
B:老师B正在上课,一位同学打磕睡,老师B笑呵呵走过去,用手指敲敲他的桌子说:“快别睡了,再睡我可要唱《霍元甲》的主题歌了。”说完还真唱了起来:“‘睁开眼吧!小心看吧!’我唱的对吗?”学生都被他逗笑了,连打磕睡的同学也来了精神,专心致志的听起课来。
请你运用相关的教育教学原理分析两位老师的做法。
[多项选择]大学生小明看了玉树地区地震的新闻报道后,找到大学生志愿者协会,报名参加志愿救灾活动。从人类需要的分类来看,小明表达的需要是一种( )。
A. 间接需要
B. 直接需要
C. 物质需要
D. 精神需要
E. 社会性需要
[单项选择]小学生小明经常逃出校园,到游戏机房打游戏,划分此种偏差行为的标准是( )。
A. 统计学标准
B. 社会规范与价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个体主观体验
[填空题]小明拿了一个商店的水果刀,别的同学发现举报给老师,于是老师把小明叫到办公室,问:“听说你拿了别人的东西,那你告诉老师你这是第几次了”小明回答:“已经是第五次了!”老师问:“你为什么不能改掉呢”他说:“我总是管不住自己!”那么这个老师应该采用()去帮助小明。
[简答题]
小明是高中学生,平时学习不错,经常受到老师的表扬,同学遇到困难往往向他请教,他都可以从容作解。但每逢期末、期中等重要的考试,他就非常紧张,对本来不成问题的题目,要么出不出来,要么漏洞百出,成绩很差。 小明是以优异的成绩考入这所重点中学的,父母对他的期望很高,要求他争取班级第一,将来考取名牌大学。小明把这些都牢记在心里,但考试结果又总是不理想。
小明说:“父母的期望使我每次考试都担心考不好对不起他们,而以前初中同学的厚爱,总是把我看得高他们一头,连元旦的贺年卡片也写着:你是咱们班里最有希望的一个,这对我产生很大的压力。尽管在考试前我再三告诫自己,不要慌,但一到考场却总是如临大敌,心神不宁,脑中一片空白……”。
如果你是小明的老师,请根据有关心理学知识分析:
小明在考试中出现了什么心理问题?
[单项选择]对于学生信息表:student(sno,Sname,sex,age,dept),如果把学生“小明”的姓名改为“小强”,则正确的语句是( )。
[单项选择]一次模拟考试之后,小明问老师成绩。老师说:“你考得很好。你的成绩等于其个位数字的平方与十位数字之和。”问小明的得分是()。
A. 99
B. 91
C. 79
D. 89
[单项选择]董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )
A. 批评小明总出错,表扬小强爱思考
B. 表扬小明爱举手,批评小强不发言
C. 批评小明总出错,批评小强不发扬
D. 激发小明勤思考,鼓励小强多举手
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