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[单项选择]( )建立了刺激—反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑。
A. 华生
B. 托尔曼
C. 班都拉
D. 斯金纳
[多项选择]下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是( )。
A. 可以用公式R=f(S)来表示
B. 可以用公式R=f(S.A)来表示
C. 不必考虑刺激与反应之间的中间过程
D. 刺激变量和反应变量之间存在中介变量
[单项选择]在刺激—反应模式的公式R=(S，A)中，R代表( )。
A. 刺激
B. 反应
C. 中介变量
D. 第三变量
[单项选择]刺激性气体的刺激反应不包括
A. 眼结膜充血、流泪
B. 流鼻涕、打喷嚏
C. 呛咳、胸闷
D. 接触性皮炎
E. 咽痛、咽部充血
[单项选择]下列教学模式中不是基于“学习即刺激 反应之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化”的是( )。
A. 程序教学
B. 计算机辅助教学
C. 自我教学单元
D. 发现法
[多项选择]减轻阿司匹林对胃肠刺激反应，可采用
A. 饭后服药
B. 服用肠溶片
C. 同服氢氧化铝
D. 同服碳酸氢钠
E. 小量多次服用
[单项选择]消费者购买行为模式的过程是（）。①刺激；②购买者内心活动；③购买者反应
A. ②①③
B. ①②③
C. ③①②
D. ③②①
[单项选择]当有若干刺激，但只需对其中的一种刺激做出反应，这种反应时为( )。
A. 简单反应时
B. 选择反应时
C. 辨别反应时
D. 潜伏反应时
[单项选择]本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应就依次出现的现象是（）
A. 强化
B. 条件反射
C. 第一信号系统
D. 动力定型
[单项选择]本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出现，后面一连串反应依次出现的现象是( )。
A. 强化
B. 条件反射
C. 第一信号系统
D. 动力定型
[单项选择]人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。
A. 刺激分化
B. 消退
C. 刺激泛化
D. 获得
[单项选择]泛化，是指某种特定刺激的条件反应形成后，另外一些类似的刺激，也会诱发同样的条件反应。新刺激越近似于原刺激，条件反应被诱发的可能性就越大。
根据以上定义，以下可以称为泛化现象的是( )
A. 杯弓蛇影
B. 草木皆兵
C. 四面楚歌
D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
[单项选择]泛化是指某种特定刺激的条件反应形成后，另外一些类似的刺激，也会诱发同样的条件反应。新刺激越近似于原刺激，条件反应被诱发的可能性就越大。
根据以上定义，以下可以称为泛化现象的是( )。
A. 杯弓蛇影
B. 草木皆兵
C. 四面楚歌
D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
[单项选择]泛化是指某种特定刺激的条件反应形成后，另外一些类似的刺激，也会诱发同样的条件反应。新鲜刺激越近于原刺激，条件反应被诱发的可能性就越大。
根据以上定义，以下可以称为泛化现象的是( )。
A. 杯弓蛇影
B. 草木皆兵
C. 四面楚歌
D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
