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发布时间:2024-01-04 20:33:16

[多项选择]甲为14岁的初中学生,一日在上学途中拾得一个皮包,内装发票、现金等财物。甲等候了一会儿,未见失主,就携包上学。次日甲见到报纸上登了一则启事,写明“如有拾得者,酬谢2千元”。甲见失主所寻找的正是自己拾得的皮包,便将皮包返还给失主。但在甲向失主请求酬金时,被失主拒绝。依《物权法》的规定,下列说法不正确的是( )。
A. 甲应当无偿归还拾得物,因为我国法律未规定拾得人有获得报酬的权利
B. 甲应当无偿归还拾得物,并有权要求失主偿还因此而支出的费用,但无权获得报酬
C. 甲应归还拾得物,并有权要求失主给予适当的报酬
D. 甲应归还拾得物,并有权要求失主支付2千元的酬金

更多"甲为14岁的初中学生,一日在上学途中拾得一个皮包,内装发票、现金等财物"的相关试题:

[单项选择]杜某上班途中拾得一个皮包,包内有提货单、现金等财物。杜某在现场等候了一会,未见失主,就携包上班。次日杜某见到报纸上登了一则启事,写明“如有拾得者,酬谢2000元”。杜某见失主所寻找的正是自己拾得的皮包,便将皮包返还给失主。但杜某向失主请求酬金被失主拒绝。杜某应当( )
A. 无偿归还拾得物,因为我国法律未规定拾得人有获得报酬的权利
B. 无偿归还拾得物,有权要求失主支付因此而支出的费用,但无权获得报酬
C. 归还拾得物,且无权要求失主给予报酬
D. 归还拾得物,有权要求失主支付2000元的酬金
[单项选择]杜某上班途中拾得一个皮包,内装提货单、现金等财物。杜某在现场等候了一会儿,未见失主,就携包上班。次日杜某见到报纸上登了一则启事。写明“如有拾得者,酬谢2000元”。杜某见失主所寻找的正是自己拾得的皮包,便把皮包返还给失主。但在杜某向失主请求酬金时,被失主拒绝。杜某应当享有哪些权利、负有哪些义务( )
A. 无偿归还拾得物,因为我国法律未规定拾得人有获得报酬的权利
B. 无偿归还拾得物,有权要求失主偿还因此而支出的费用,但无权获得报酬
C. 归还拾得物,无权要求失主给予报酬
D. 归还拾得物,有权要求失主支付2000元的酬金
[多项选择]杜某上班途中拾得一个包,内装提货单、现金等财物。杜某在现场等候了一会儿,未见失主,就携包上班。次日杜某见到报纸上登了一则启事,写明“如有拾得者,酬谢2000元”。杜某见失主所寻找的正是自己拾得的皮包,便把皮包还给失主。但在杜某向失主请求酬谢时,被失主拒绝。下列说法错误的是( )。
A. 无偿归还拾得物,因为我国法律未规定拾得人有获得报酬的权利
B. 无偿归还拾得物,有权要求失主偿还因此而支出的费用,但无权要求获得报酬
C. 归还拾得物,无权要求失主给予报酬
D. 归还拾得物,有权要求失主支付2000元的酬金
[单项选择]我国西南某地,一个干部途中拾得一只自毙旱獭,尚未腐烂,取旱獭胆生食。2日后,恶寒、战栗、发热40℃,脉搏细速,呼吸急促,颜面潮红,眼结膜充血,口唇颜面及四肢皮肤发绀,病初干咳,继之咳频,吐泡沫状鲜红血痰,病情恶化很快,发病后2日死亡。患者最可能患感染的疾病是
A. 肺炭疽
B. 登革热
C. 鼠疫
D. 流行性出血热
E. 土拉伦
[单项选择]杜某在上班途中拾得一个皮包,内装提货单、现金等财物。杜某在现场等候了一会儿,未见失主,就携包上班。次日杜某见到报纸上登了一则启事,写明“如有拾得者,酬谢2000元。”杜某见失主所寻找的正是自己拾得的皮包,便将皮包返还给失主。但在杜某向失主请求酬金时,被失主拒绝。杜某应当享有哪些权利,负有哪些义务
A. 无偿归还拾得物。因为我国法律未规定拾得人有获得报酬的权利
B. 无偿归还拾得物,有权要求失主偿还因此而支出的费用,但无权获得报酬
C. 归还拾得物,有权要求失主给予报酬
D. 归还拾得物,有权要求失主支付2000元的酬金
[单项选择]学生甲在上学途中捡到高级文件夹一个(价值500元),内装文件若干,失主律师乙在学校附近张贴一字条,称“归还者酬金200元”,甲看到后找到乙,要求300元酬金,否则不予返还,关于本案,下列说法中正确的是:
A. 甲应当无偿归还拾得物,因为我国《民法通则》规定“拾得遗失物应当归还失主”
B. 甲归还遗失物后,有权取得200元的报酬
C. 如果甲将此文件夹据为已有,拒不返还,则乙有权向法院提起违约之诉
D. 乙如果同意给付300元的酬金,对甲而言,另外的100元属于不当得利
[简答题]

案例分析二
某农村学校所在地盛产水果,当地老百姓经常向学校反映,说学生在上学的途中、有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常重视,专门对个别学生进行批评教育,指出偷盗的恶劣性,进行了严厉的处罚,但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止,于是德育老师决定改变教育方式,分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下:参与者分成几个小组,向当地的老百姓家里要水果。在规定时间里,得到水果数量最多者为胜。由于活动设计新颖,学生参与的积极性非常高。活动结束后,给获得优胜的小组颁发奖品。并要求各小组代表发言,谈谈对此次活动的感受和想法,总结本小组获胜或失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时,提到了由于平时养成了随意摘水果的习惯,导致老百姓不给自己水果,声称以后将改正这一行为,老师对各组进行了简要的评价后,就各组的总结提出了改进建议,帮助他们制定了切实可行的措施,此次活动以后,学校很少再听到关于偷盗水果的反映。
请结合案例中学生行为改变的情况,分析该案例所体现的德育原理。


[多项选择]甲在搬家途中,将自己的手机遗失在出租车上,被出租车司机乙拾得。根据物权法律制度规定,拾得人与权利人之间法律关系的处理正确的是( )。
A. 乙在返还手机时,要求甲支付报酬
B. 乙有占有权,不应返还
C. 乙有权请求甲支付必要费用
D. 乙将手机送交到警察局,并通知甲领取
[单项选择]甲是某学校学生,一日在上学路上,看到某地痞乙正在欺负一女生,就急忙跑过去,对乙说:“你再不停手我就要报警了。”乙心里害怕,准备离开,甲趁其不备,抓起地上一砖头向乙砸去,致乙头部受伤,关于甲的行为,下列说法正确的是( )。
A. 甲的行为属于正当防卫,不需要承担任何责任
B. 甲的行为属于紧急避险,不需要承担任何责任
C. 甲的行为属于侵权行为,需要承担侵权责任
D. 甲的行为属于防卫过当,需要承担适当的责任
[多项选择]甲年过三十未婚,暗恋同事乙。一日,甲在乙门外拾得一本相册,发现正是乙的影集,如获至宝,利用电脑合成技术,将自己的照片与乙的照片合成在一起,制作成画册,向朋友炫耀。甲的行为:
A. 侵犯了乙的财产所有权
B. 侵犯了乙的肖像权
C. 侵犯了乙的名誉权
D. 侵犯了乙的隐私权

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