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[单项选择]下列句中画线的词词性、词义与“必欲去大病大瘵”中“瘵”的词性、词义不相同的是：
A. 唯臣疾疢，抱畔床褥
B. 染瘴婴疴，十有六七
C. 我民病此久矣
D. 叠见疑难重恙，被其枉死者多矣
E. 人之所病，病病多
[单项选择]下列句中画线的词哪个词义与众明显不同：
A. 斯言之玷，窃为吾子羞之
B. 然而载记绵远，简编亏替
C. 礼仪乖失者，考校尊卑，增益以光其意
D. 辨俗用之纰紊
E. 与桐雷众记，颇或踳驳
[单项选择]“迟他日归亭中，愿俾病根悉去之”句中“迟”的词义是
A. 慢
B. 钝
C. 疑
D. 晚
E. 等待
[单项选择]下列句中，加着重号的词古今词义的变化属于程度深浅差异的一句是（）
A. 腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。
B. 昔者有王命，有采薪之憂，不能造朝。
C. 堯二女不敢以貴驕，事舜親戚，甚有婦道。
D. 三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事。由是感激，遂許先帝以驅馳。
[单项选择]“此皆绝皮伤肉，血气争黑”句中“绝”的词义是
A. 断
B. 穷尽
C. 损伤
D. 极端
E. 一定地
[单项选择]下列句中，加着重号的词古今词义相同的一项是（）
A. 數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。
B. 田中有株，兔走觸株，折頸而死。
C. 兩釋累囚以成其好。
D. 是之不恤，而蓄聚不厭，其速怨於民多矣。
[单项选择]“此其故，正以经文奥衍，研阅诚难”句中“衍”的词义是
A. 延长
B. 开展
C. 多余
D. 衍生
E. 繁多
[单项选择]“以袭水土，则湿致高原，热处风凉也”句中“袭”的词义是
A. 调和
B. 袭击
C. 继承
D. 继续
E. 成套衣服
[单项选择]“沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就”句中“就”的词义是
A. 就职
B. 于是
C. 接近
D. 上前
E. 以上都不是
[单项选择]“乡大夫游汝潜、汪正叔、方定之，则尤推毂民莹，郡中人士翕然附之”句中“翕然”的词义是
A. 关闭的样子
B. 聚集的样子
C. 收拢的样子
D. 分散的样子
E. 一致的样子
[单项选择]古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这就告诉我们( )。
A. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的
B. 事物的发展变化是内因和外因共同作用的结果
C. 在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系
D. 必须重视各个局部的作用
[单项选择]古人云：“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。”这句话告诉我们______。
A. 事物之间的联系是客观的，多种多样的
B. 必须重视局部的作用
C. 必须树立整体观念和全局思想
D. 事物是变化发展的
