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[单项选择]在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合学习规律中的( )
A. 效果率
B. 练习律
C. 准备率
D. 近固率
[单项选择]试误学习，又称选择学习或联结学习，它是指当人或动物面临一个新情境时，会进行各种尝试，以求得动机的满足。
根据上述定义，下列选项不属于试误学习的是( )。
A. 应届毕业生进入职场后，为了达到工作岗位的要求，所做的各种努力
B. 2000年，乒乓球由38毫米增至40毫米后，乒乓球运动员为适应球的大小，所进行的反复训练
C. 不间断地对笼中鹦鹉进行洲练，使其学会简单的人类语言
D. 雏鹰为了获得搏击长空的能力，所进行的成百上千次的飞翔训练
[判断题]在试误学习中，任何刺激与反应的联结一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）
[填空题]加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，把学习依次分为信号学习、刺激激——反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习和（）。
[单项选择]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[单项选择]提出”试误一联结”学习理论的是（）。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 巴甫洛夫
D. 桑代克
[单项选择]在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。
A. 元认识策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 认知策略
[单项选择]由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是( )
A. 自变量
B. 因变量
C. 无关变量
D. 控制变量
[填空题]从一个情境到另一个情境的______，依赖于最初情境中知识或技能学习的程度，也依赖于最初学习的情境与后来应用情境问的相似程度。
[单项选择]用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是( )。
A. 苛勒
B. 巴甫洛夫
C. 桑代克
D. 斯金纳
