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[单项选择]当爸爸、妈妈中只有一个人外出时，儿子可以留在家里。如果爸爸、妈妈都外出，必须找一个保姆，才可以把儿子留在家中。
从上面的陈述中，可以推出下面哪项结论
A. 儿子在家时，爸爸也在家。
B. 儿子在家时，爸爸不在家。
C. 保姆不在家，儿子不会单独在家。
D. 爸爸、妈妈都不在家，则儿子也不在家。
E. 爸爸不在家，则妈妈在家。
[单项选择]一家三口人，三年前三人年龄之和是70，且当时妈妈的年龄是儿子的5倍，妈妈的年龄比爸爸小4岁，爸爸今年多少岁（）
A. 36
B. 34
C. 40
D. 37
[单项选择]小芳和爸爸、妈妈三人玩跷跷板，三人的体重一共为150千克，爸爸坐在跷跷板的一端，体重只有妈妈一半的小芳和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时，爸爸的那一端仍然着地，则小芳的体重应小于： （ ）。
A. 49千克
B. 50千克
C. 26千克
D. 25千克
[单项选择]爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩。这违背了( )
A. 儿童与成人一样具有独立人格和权力
B. 男女儿童享受平等的待遇
C. 儿童的发展是整体的
D. 儿童具有个体差异
[简答题]小学三年级有个小姑娘叫扬扬。两年前扬扬的爸爸妈妈离了婚，扬扬与妈妈生活在一起，两年来扬扬的爸爸从不来看望扬扬，也不给扬扬抚养费。前不久，扬扬的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，扬扬的妈妈想让扬扬辍学，你认为扬扬该怎么办呢？
[单项选择]在一次小组工作中，组员小丽正在分享：“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵，每次吵完了，妈妈就会伤心地哭个不停，我怎么都劝不住（小丽哭泣），我很难过，我不想看着妈妈那样哭，我真是个没用的孩子，我劝不了妈妈……（哭得泣不成声）”看到这一情景，组员阿珠递了一张纸巾给小丽，轻拍她的后背。此时社会工作者适宜的做法是（）
A. 阻止阿珠的做法，继续询问小丽在这件事中的感受和想法
B. 支持阿珠的做法，肯定小组的正向关怀和力量
C. 转移焦点，邀请其他组员分享正向的经历
D. 转移焦点，询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历
[单项选择]某次家长会上，已知家长(爸爸或妈妈，他们都不是老师)和老师共有22人，家长比老师多，妈妈比爸爸多，女老师比妈妈多2人，至少有1名男老师，那么在这22人中，爸爸有多少人
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
[单项选择]能发出"爸爸""妈妈"等复音的月龄
A. 肠套叠病程36小时，全身情况可
B. 肠管坏死，极度危急时
C. 口服碳片8小时后由肛门排出
D. 果酱样血便
E. 肠套叠病程56小时
[简答题]妈妈刚给她的一对双胞胎儿子洗完澡，正要上床休息，只听得两个小家伙在床上咯咯笑个不停，妈妈问两个儿子：“你们笑什么呢，还不赶快躺下睡觉。”
注：请考生先将手中的文章读一遍，再根据文章内容举例1－3个词汇、1－2个语法点展开讲解、举例、操练。
[单项选择]小儿认出并会叫“爸爸、妈妈”的年龄一般在
A. 3个月
B. 8个月
C. 12个月
D. 24个月
E. 36个月
[简答题]小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。
请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。
[单项选择]根据小儿语言的发展，有意识叫"爸爸、妈妈"的年龄是
A. 7个月
B. 日个月
C. 6个月
D. 10个月
E. 9个月
[简答题]琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。 你觉得琪琪父母的担心有必要吗？为什么？
[简答题]宝宝的爸爸妈妈都是大学教授。在宝宝4岁的时候，有人说，遗传了这么优秀的基因，宝宝以后一定也会非常优秀；也有人说，宝宝以后的发展关键还是看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，宝宝的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。
请根据所学理论简要评析这些观点。
[简答题]案例： 宝宝7个月了，喜欢上了爬行，于是乎家里到处都成了他的游乐场，而在爸爸妈妈看来这一切就好比一个战场，家里常常会一团糟，他们常常是叉喜又悲。他们不知该如何应对，请帮他们分析一下。
[不定项选择]
案例介绍：一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询对话： 心理咨询师：请坐，你需要哪方面的帮助 孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。 心理咨询师：你根据什么说他不听话呢 孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。家里人要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。 心理咨询师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢 孩子妈妈：老师往往会不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。 心理咨询师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实，孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。 孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢 心理咨询师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗
该求助者SAS结果为粗分48，表明其出现（）。
A. 轻度焦虑
B. 中度焦虑
C. 中度抑郁
D. 重度抑郁
