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[多项选择]邓小平理论之所以是当代中国的马克思主义，是因为
A. 邓小平理论是马克思主义与当代时代特征相结合的产物
B. 邓小平理论是马克思主义与中国革命相结合的产物
C. 邓小平理论是在我国社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的，是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的。
D. 我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，为邓小平理论的形成提供了深厚的实践基础。
[多项选择]邓小平理论之所以是当代中国的马克思主义，是因为邓小平理论( )。
A. 把对社会主义的认识提高到了新的水平
B. 开拓了马克思主义的新境界
C. 对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断
D. 形成建设有中国特色社会主义理论的新体系
[多项选择]尝试一错误学说的学习定律包括( )．
A. 效果律
B. 学习律
C. 练习律
D. 准备律
[多项选择]尝试-错误学说的学习定律是( )。
A. 效果律
B. 学习律
C. 练习律
D. 准备律
[单项选择]体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。
A. 团结协作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 严谨治学
[单项选择]在自然科学发展史上，有不少科学家认识了真理，却因坚持真理而被害，这说明( )。
A. 真理意味着死亡
B. 科学家太迂腐，不懂变通
C. 坚持真理是要付出代价的
D. 统治者总是反对真理的
[单项选择]如果科学追求真理但又不可能得到真理，难免导致不可知论或怀疑论的悲观论调，况且我们一旦得到真理，也就等于宣布科学的终结；但如果科学追求好的理论，我们对科学的看法就非常乐观；现在我们手中有迄今为止最好的理论，但将来还可能有更好的理论来代替它。
根据这段文字，我们可以得出的结论是( )。
A. 科学研究不能定位于寻找真理
B. 改掉对真理的说法是为了让人们对科学的追求保持乐观
C. 这个世界上是不存在绝对真理的
D. 人们总是给自己很多借口来拒绝寻找真理
