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[多项选择]有些测验必须涉及一些社会敏感性问题，菲力普(Philips，D．L。)列举了值得参考的( )等策略。
A. 命题时假定规范不一致
B. 命题时假定被试者具有某种行为
C. 涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用
D. 指出该行为是常见的，虽然是违规的
[多项选择]菲力普对于测验涉及的社会敏感性问题提出了( )策略。
A. 命题时假定规范不一致
B. 指出该行为虽然是违规的，但是却是常见的
C. 直问直答式提问，使其回答
D. 命题时假定受测者具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向
[多项选择]在编制涉及社会敏感性问题的测验时，菲力普列举的基本策略包括（）。
A. 假定受测者具有某种行为
B. 假定规范不一致
C. 指出该行为是常见的
D. 指出该行为是少见的
[多项选择]有些测验必须涉及一些社会敏感性问题，菲力普（Phillips，D.L）列举了值得参考的（）等策略。
A. 命题时假定被试者具有某种行为
B. 命题时假定规范不一致
C. 涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用
D. 指出该行为是常见的，虽然是违规的
[单项选择]如果被试者主要表现出敏感多疑、缺乏信任、思维混乱等症状，并有偏执妄想，其MMPI测图可能出现( )的两点编码。
A. 23/32
B. 13/31
C. 28/82
D. 68/86
[单项选择]在心理测验实施中，主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。
A. 协调
B. 朋友
C. 帮助者与被帮助者
D. 教育者与被教育者
[单项选择]所谓情景模拟就是指根据被试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。它是一种行为测试手段。
下列属于情景模拟的是( )。
A. 某社区医院为了解其所在社区内老年人的健康状况，要求医生李某制定适合本社区老年人的调查问卷，在调查过后医院充分了解了社区内老年人的健康状况
B. 为了提高师范类毕业生的教学水平，学校在大四下学期安排他们到中学实习
C. 小李为了在明天的面试中取得好的成绩，按照以往面试时的测试项目和测试内容进行精心的准备，并对着镜子不断地练习
D. 王某在回答完所有面试问题后，面试官拿出一沓材料，说马上要召开新闻发布会，要求他准备一份演讲稿
[单项选择]下列( )不属于干扰实验程序进行的主试者和被试者的相互作用。
A. 实验者效应
B. 安慰剂效应
C. 旁观者效应
D. 霍桑效应
[多项选择]在测验时( )可以激发被试者的测试兴趣。
A. “这里还有另外一些不同方式的测验”
B. “这可能不需要花费你很多的时间”
C. “你这样是不对的，再试试看”
D. “我想你一定会感兴趣的”
[单项选择]罗杰斯创造的可以将他人对被试者的评定和被试者的自我评定进行比较的方法是（）。
A. D分类
B. 现象学方法
C. Q分类
D. P分类
[单项选择]在370名被试者中，选为高分组和低分组的被试者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题的难度为（）。
A. 0.35
B. 0.45
C. 0.55
D. 0.65
[多项选择]在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应( )。
A. 凭经验弄清情况
B. 详细记录测验时被试者的表现
C. 取得被试的合作
D. 不予理睬
[单项选择]常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的( )。
A. 真分数
B. 导出分数
C. 参照点
D. 百分等级
[多项选择]在施测MMPI测验时，如被试者遇到不能回答的问题时，主试者可告之( )。
A. 可以空下来
B. 必须选择
C. 不要让空题太多
D. 应选择是或否
[多项选择]在MMPI测试中，A因子得分高的被试者可见于( )。
A. 病态人格患者
B. 重性精神病患者
C. 部分正常人
D. 神经病患者
[单项选择]如果某被试者SCL—90总分治疗前为180分，治疗后为120分，那么该被试者的SCL—90总分减分率为( )。
A. 33.3%
B. 50%
C. 66.6%
D. 25%
