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[多项选择]下列各组普通话语词中，拼写存在错误的有( )。
A. zhèlǐ(这里) tóuténg(头疼) sìhéyuàn(四合院)
B. dìzhèng(地震) guǎnjiā(管家) sānjiǎozhài(三角债)
C. Chūnà(出纳) xiàngsheng(相声) guówùyuàn(国务院)
D. Huījù(徽剧) zǐnǚ(子女) báimù’ěr(白木耳)
E. bùduì(部队) huáinánzǐ(淮南子) lǎogànbù(老干部)
[判断题]语词式板书是课堂教学中最基本.最为简便的板书样式。
[多项选择]下列划线语词表达的关系中既对称又传递的关系有（）
A. 学生尊敬老师
B. 4等于2+2
C. 小王和小赵是同乡
D. 老师了解学生
E. 选民支持候选人
[单项选择]在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是（）。
A. 思维不连贯
B. 思维中断
C. 破裂性思维
D. 思维松弛
[单项选择]测验儿童语词理解能力、表达能力和认知功能等的测验为韦氏儿童智力测验的( )。
A. 常识分测验
B. 词汇分测验
C. 类同分测验
D. 理解分测验
[单项选择]阅读以下文字，完成下列问题。
“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的语词，因为它隐喻了社会的变革发展中正在形成的重要问题，即教育在个人的社会地位获得过程中所具有的效用与价值的问题。
在现代社会中，平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源，获得向上的社会流动的基本途径。青年学生通过接受教育，积累知识、技能、经验与才干等人力资本，使自己在职业变换、居住迁移、身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力。由此而形成的社会将是一个更为开放的平等社会。然而现如今“蚁族”的出现和蔓延，或明或暗地表述了另一种事实与逻辑，它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中，教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线。
在现代社会中，相对于金钱财富、权势身份以及关系网络，教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得，也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件，但是教育的这些效用的实现是有条件的。相比而言，钱财、权势和关系的向上流动效用，依赖于社会中人们相互之间的需求与交换，靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场，[①]存在着交换的可能，形成了这样的市场，它们[②]可以推动向上的流动与地位资源的获得，[③]这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序。
但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值和人力资本的市场，更需要有维护和保障市场公正的规则与机制。这规则与机制包括公正开放的市场竞争规则、公平合理的收入分配机制以及完善健全的福利保障制度。缺少了这些，教育所累积的人力资本，将难以实现其应有的竞争能力，教育所产生的收入回报也将难以得到稳定的增加和提高，最终教育的向上流动和地位获得的功能效用将难免大打折扣。那么，在不断的社会流动与阶层重构的过程中，教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和建构社会理想与价值的功效和作用无疑将黯然失色，以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量。对此需要保持足够的警惕与清醒的认识，在改进教育体制和促进经济发展的同时，切实地完善和健全相关各方面的市场与社会的规则和机制。
“蚁族”一词所用修辞方法与下面哪个词语相同( )
A. 白领
B. 蜗居
C. 宅男
D. 房奴
[单项选择]通常学生用简洁的语词写下材料中的主要观点、次要观点和各观点之间的关系，这种学习策略属于（）。
A. 精加工策略
B. 组织策略
C. 调节策略
D. 计划策略
[单项选择]一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形或的______。
A. 物质活动或物质化活动阶段
B. 有声的外部言语阶段
C. 无声的外部言语阶段
D. 内部言语阶段
[单项选择]依次填入下列句子横线处的语词，最恰当的一组是( )。
①华佗不但擅长内科，还善于做开刀手术。他______了一种麻醉剂叫麻沸散，可在做手术时减轻病人的痛苦。
②台湾多家报纸今天都在______位置报道中国国家主席胡锦涛与美国总统布什会晤的消息，并刊登两人在会谈前的照片。
A. 配置 显要
B. 配置 显耀
C. 配制 显耀
D. 配制 显要
[填空题]奥苏伯尔的意义学习认为学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的（）联系。
[单项选择]人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来，这称之为( )。
A. 知觉的选择性
B. 知觉的整体性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的恒常性
[单项选择]在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结，然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于( )。
A. 复述策略
B. 理解控制策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略
