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[多项选择]承认一切事物都是可以转化的观点是
A. 辩证唯物主义观点
B. 一切唯物主义观点
C. 一切唯心主义观点
D. 某些唯心辩证法观点
[单项选择]事物阴阳属性的转化是
A. 有条件的
B. 无条件的
C. 绝对的
D. 相对的
E. 偶然的
[单项选择]形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。指用孤立、静止、片面的观点看世界．认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。
以下属于形而上学的是( )。
A. 黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义
B. 庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭
C. 赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流
D. 培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践作决定
[单项选择]否认发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，这观点是（）。
A. 形而上学观点
B. 辩证唯物主义观点
C. 相对主义观点
D. 唯心主义观点
[单项选择]事物阴阳两个方面的相互转化是
A. 量的变
B. 单方面的
C. 有条件的
D. 绝对的
E. 必然的
[多项选择]任何事物的变化发展都是
A. 量变和质变的统一
B. 内因和外因的统一
C. 肯定和否定的统一
D. 必然和偶然的统一
[单项选择]客观事物转化为审美对象的基本条件是（ ）
A. 具有审美价值
B. 与审美主体相联系
C. 线条优美形状奇特
D. 色彩鲜艳功能强大
[判断题]“教育为社会主义建设服务，社会主义建设要依靠教育”符合事物间普遍联系的观点
[多项选择]任何事物都是质和量的统一体。以下关于质、量、度表述正确的是
A. 质区分同质的事物
B. 量区分不同的事物
C. 度是质和量的统一
D. 度是事物保持自己质的数量界限
[单项选择]联想，由一事物想到另一事物的心理过程，它既可以是由感知某一事物而想到的有关的另一事物，也可以在回忆某一事物时又想到与此有关的事物。
根据上述定义，下列陈述不属于联想的是( )。
A. 看到明月，就联想到故乡，想到故乡就联想到亲人
B. 看到瑞雪，就联想到丰收
C. 小明上课走神，被老师呵斥，心情沮丧
D. “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”用鸟的叫声来引发对窈窕女子的向往。
[单项选择]承认我们一切知识的相对性就
A. 必然归结为诡辩论
B. 可以防止科学发展受到阻碍
C. 必然归结为怀疑主义
D. 必然归结为相对主义
[单项选择]2～6、7岁儿童认为外界的一切事物都是有生命的。皮亚杰认为这是儿童( )。
A. 未掌握守恒
B. 泛灵论
C. 自我中心
D. 思维的不可逆性
[单项选择]现实世界中的每一个事物都是一个对象，任何对象都有自己的属性和方法。对属性的正确叙述是______。
A. 属性就是对象所具有的固有方法
B. 属性只是对象所具有的内部特征
C. 属性只是对象所具有的外部特征
D. 属性就是对象所具有的固有特征，一般用各种类型的数据来表示
