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[多项选择]儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如，他带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是（）。
A. 推动社会工作者实践的动力
B. 确立机构目标的根据
C. 体现社会工作者教育的核心内容
D. 有效促进社会工作者的个人成长
E. 维系社会的期望
[单项选择]2000年，A市儿童福利院的工作人员在福利院门口发现了1名不满周岁的女性弃婴，经多方查找仍未找到该弃婴的父母，福利院只好将其收留。2年后，福利院决定将该女婴送养他人，下列哪一个选项中的申请人符合我国法律规定的收养人条件
A. 31岁的工程师赵某和其28岁的教师妻子，结婚5年，无子女，两人均身体健康
B. 38岁的单身女性钱某，职业为公务员，无子女，患有轻度抑郁症
C. 40岁的单身男性孙某，职业为个体商店店主，无子女，身体健康
D. 51岁的摄影师李某和其45岁的小说家，妻子，结婚20年，生有一女并已收养一子，两人均身体健康
[单项选择]将儿童带到儿童福利院、寄养家庭、领养家庭、少年管教所的介入行动属于( )。
A. 危机干预
B. 社会救助
C. 资源整合
D. 安置服务
[单项选择]季林针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于( )。
A. 一般教育
B. 初级教育
C. 特殊教育
D. 技能教育
[单项选择]志愿者服务小组经过了几次培训后，计划在儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这个计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。
A. 沟通与互动
B. 控制小组进程
C. 小组会谈
D. 策划小组活动
[单项选择]志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。
A. 沟通与互动
B. 控制小组进程
C. 小组会谈
D. 策划小组活动
[单项选择]某儿童福利院社会工作者小王持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了调查报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费养育标准。小王的做法旨在实现社会工作( )的目标。
A. 发展人际关系
B. 维持社会稳定
C. 增强个人能力
D. 促进社会公正
[多项选择]我国各省市的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征有( )。
A. 承担政府规定的社会公益性服务
B. 根据国家确定的公益目标开展相关业务活动
C. 面向社会提供无偿公益服务
D. 经赀由国家财政拨款
E. 可以依法进行服务收费
[单项选择]社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（）
A. 促进组员互动
B. 进行组员评估
C. 开展组员分工
D. 促进组员合作
[多项选择]小崔是在儿童福利院工作的社会工作者，她在为其工作对象提供社会服务的过程中，有可能用到的法规有( )。
A. 城市居民最低生活保障条例
B. 婚姻法
C. 收养法
D. 未成年人权益保护法
E. 军人优待抚恤条例
[多项选择]刘旭是在儿童福利院工作的社会工作者，他在为其工作对象提供社会服务的过程中，有可能用到的法规是( )。
A. 未成年人权益保护法
B. 城市居民最低生活保障条例
C. 收养法
D. 军人优待抚恤条例
E. 农村五保供养工作条例
[单项选择]社区设立一定的福利机构，如养老院、福利院等体现了它的哪项功能
A. 社会化功能
B. 生产、分配及消费功能
C. 社会参与及归属功能
D. 社会控制功能
E. 相互支持及福利功能
[单项选择]夕阳红老年人福利院准备在社会上招纳一批志愿者，帮助福利院照顾老人的生活起居。在对志愿者进行评估时，应该评估（）。
A. 其参与社会服务的动机
B. 志愿服务给福利院带来的利益
C. 服务对象对志愿服务的接纳程度
D. 志愿服务给福利院可能带来的风险
