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[单项选择]关于个案工作，下列说法错误的是（）。
A. 要运用专业的知识、方法和技巧
B. 具有各种服务模式
C. 具有专业的工作程序
D. 服务对象仅限于有困难的个人
[单项选择]关于个案工作，下列说法不正确的是( )。
A. 个案工作是一门专业的工作方法
B. 个案工作是一连串的工作过程
C. 个案工作是只调动案主自身的资源，改善与社会环境之间的适应状况的活动
D. 个案工作采用个别化的工作方式
[单项选择]关于个案工作的服务模式，下列说法错误的是( )。
A. 是用来指导社会工作者开展专业服务的理论依据
B. 是帮助社会工作者决定个案工作的程序和服务方法的重要依据
C. 是开展个案工作过程中必须运用的模式
D. 个案工作的服务模式只有心理社会治疗模式、危机介入模式、行为治疗模式和人本治疗模式四种
[单项选择]下列关于个案工作中任务中心模式的正确说法是( )。
A. 任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务
B. 在任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段
C. 任务中心模式的重要特点是强调服务对象的积极性
D. 所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象
[单项选择]关于个案工作中人本治疗模式，下列说法正确的是( )。
A. 自我概念只包括服务对象对自己的知觉和评价以及对环境的知觉和评价两部分
B. 把个案工作的重点放在服务对象自身品格和态度的培养上
C. 有效的辅导是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰
D. 服务对象的自我概念与真实经验之间的冲突加剧会引发其极大的困扰和不安
[多项选择]下面对个案工作的描述正确的选项有( )。
A. 个案工作是一门专业的工作方法
B. 个案工作是一连串的工作过程
C. 个案工作是帮助遇到困难的个人或者家庭调动自身及其周围的资源改善个人与社会环境之间的适应状况
D. 对人的尊重合肯定是个案工作的基本价值观
E. 个案工作的服务对象只是生活中遇到困难的半个个人
[多项选择]以下关于儿童个案工作的特点的论述，正确的是( )。
A. 是一种综合社会建设的方式
B. 工作具有扩展性
C. 坚持过程的系统性
D. 工作对象具有较强的差异性和复杂性
E. 工作必须讲究方法的科学性与技术性
[单项选择]关于在学校开展个案工作的说法，正确的是( )。
A. 学校个案工作也就是学校的德育工作
B. 心理咨询可以替代学校个案工作
C. 学校个案工作适用对象不包括家长
D. 学校个案工作以学生为主要对象
[多项选择]根据个案工作的过程，可以把个案工作的技巧分为( )不同方面。
A. 会谈
B. 建立关系
C. 收集资料
D. 方案策划
E. 评估
[单项选择]关于个案法说法正确的是
A. 个案法长于研究个别差异突出的问题
B. 个案法的研究内容非常狭窄
C. 个案研究结论具有普遍适用性
D. 个案法不适用于婴幼儿研究
[单项选择]把个案工作概括为“社会个案工作是社会工作的一种基本方法，是以个别化方法，对感受困难、生活失调的个人或家庭(案主)提供物质帮助、精神支持等方面的服务以解决他们的问题，增强其社会适应能力”的著作是( )。
A. 《社会个案工作的性质和定义》
B. 《什么是社会个案工作》
C. 《社会个案工作》
D. 《中国社会工作百科全书》
[多项选择]个案工作收集资料的工作重点有（）。
A. 明确服务对象的要求
B. 收集与服务对象问题有关的资料
C. 明确服务对象问题形成的原因
D. 对服务对象问题进行评估
E. 初步评估服务对象的问题和需要
[多项选择]社区工作与个案工作和小组工作的区别主要体现在( )。
A. 富有批判和反思精神
B. 具有一定的政治性
C. 分析问题的视角更为结构取向
D. 非集体行动
E. 介入问题的层面更为宏观
[单项选择]在个案工作实践中，通常采用( )工作协议方式来开展具体的个案服务活动。
A. 口头的
B. 书面的
C. 成文的
D. 不成文的
[多项选择]关于个案调查的特点，下列说法正确的有
A. 调查具有深入性
B. 比较节省人力和经费
C. 调查对象比较少
D. 不能按照统计学原理将调查结果推论到总体+
E. 个案调查的核心在于抽样
[单项选择]社会工作者改进个案工作的前提是( )。
A. 总结
B. 评估
C. 结案
D. 追踪
[多项选择]个案工作的工作协议通常包括( )等基本内容。
A. 服务对象的需要和问题
B. 服务目标
C. 服务的内容和采用的方法
D. 服务双方应有的权利和义务
E. 服务的地点、时间、期限和次数
[单项选择]社区工作的内容与个案工作和小组工作相比，具有( )的特点。
A. 多样化
B. 复杂化
C. 政治化
D. 综合性
[单项选择]小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是（ ）。
A. 帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题
B. 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题
C. 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题
D. 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
