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发布时间:2023-12-23 06:40:20

[多项选择]资本主义的发展为向社会主义转变提供了 ( )
A. 高度发达的社会生产力
B. 具有先进科学文化素质的劳动者
C. 对社会化大生产进行管理的机构和方式
D. 高度发达的生产关系

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[多项选择]垄断资本主义的发展为向社会主义过渡准备了物质条件,主要表现在( )
A. 生产社会化
B. 管理社会化
C. 工会组织社会化
D. 资本社会化
[单项选择]我国在向社会主义转变时期对资本主义工商业采取的策略是( )
A. 和平赎买
B. 强制征收
C. 共同经营
D. 任其发展
[单项选择]对民主社会主义认识正确的是:
①最初的民主社会主义是资本主义社会主义
②民主社会主义是马克思社会主义的分支
③民主社会主义否认了社会制度的客观性
④民主社会主义肯定了工人阶级的领导地位
⑤民主社会主义把社会主义看成是一种道德需要、道德抗议,否认其历史必然性
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②④⑤
[单项选择]对民主社会主义认识正确的是( )。
①最初的民主社会主义是资本主义社会主义
②民主社会主义是马克思社会主义的分支
③民主社会主义否认了社会制度的客观性
④民主社会主义肯定了工人阶级的领导地位
⑤民主社会主义把社会主义看成是一种道德需要、道德抗议,否认其历史必然性
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②④⑤
[单项选择]对民主社会主义认识正确的是( )。
①最初的民主社会主义是资本主义社会主义
②民主社会主义是马克思社会主义的分支
③民主社会主义否认了社会制度的客观性
④民主社会主义肯定了工人阶级的领导地位
⑤民主社会主义把社会主义看成是一种道德需要、道德抗议,否认其历史必然性
A. ①②③④
B. ②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ①②④⑤
[多项选择]从资本主义向社会主义过渡必须具备的条件是( )。
A. 无产阶级政党的领导
B. 夺取国家政权
C. 建立生产资料公有制
D. 建立无产阶级政权
E. 剥削阶级的消灭
[多项选择]与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是( )。
A. 教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义事业的建设人才
B. 是造就全面发展人才的教育
C. 教育与生产劳动相结合
D. 教育科学的研究有了科学方法论的基础
E. 教育科学的研究有了马克思主义的指导
[单项选择]我国的一些少数民族地区跨越封建社会和资本主义社会,从奴隶社会直接进入社会主义社会,这说明 ( )
A. 社会发展的具体道路具有多样性
B. 社会发展的方向根本上要取决于统治阶级的意志
C. 社会发展无客观规律可言
D. 这是违背社会发展规律的
[单项选择]美国从原始社会直接过渡到资本主义社会,中国一些少数民族由前社会主义直接过渡到社会主义,这些说明了
A. 它们违反历史发展规律
B. 它们以世界范围内五种社会形态依次更替为前提
C. 社会发展不遵循任何客观规律
D. 这种直接过渡违反五种社会形态的划分法
[单项选择]说“市场经济只限于资本主义社会、资本主义的市场,这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济,这个不能说是资本主义”这句话是( )指出的。
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 邓小平
D. 朱德
[单项选择]“市场经济只限于资本主义社会、资本主义的市场,这肯定是不正确的。社会主义为什么不可以搞市场经济,这个不能说是资本主义。”这句话是( )提出的。
A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 邓小平
D. 朱德
[单项选择]我国并没有经历资本主义社会的充分发展,而是由封建社会过渡到半封建半殖民地社会,最终进入社会主义社会。这说明
A. 生产关系一定要适合生产力状况的规律在某些历史条件下不起作用
B. 社会发展道路具有多样性而没有统一性
C. 社会发展规律在一定条件下可以改变
D. 共性寓于个性之中

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