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[多项选择]巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括（）
A. 消退律
B. 效果律
C. 练习律
D. 泛化与分化律
E. 准备律
[单项选择]依据巴甫洛夫的理论，下列表述中符合区分神经症和精神病的判断的是( )。
A. 两者的区别在神经活动的感受性上
B. 两者的区别在大脑组织的解剖关系上
C. 两者的区别在神经活动障碍的复杂性或精细特征上
D. 两者的区别在大脑皮层的新陈代谢上
[多项选择]理论基础建立在巴甫洛夫经典条件反射学说之上的认知行为理论借用社会学习理论的以下( )几个要素来认识和改变人的行为。
A. 前置事件
B. 目标行为
C. 目标演化
D. 结果
E. 绩效评估
[单项选择]认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变( )。
A. 自己的看法
B. 情绪宣泄的方法
C. 在他人眼中的形象
D. 生活环境
[多项选择]巴甫洛夫认为心理异常的原因包括（）
A. 兴奋和抑制过程的冲突
B. 心理活动灵活降低
C. 强烈且异乎寻常的刺激
D. 心理活动平衡异常
[多项选择]巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括( )。
A. 兴奋
B. 抑制
C. 反射
D. 反馈
[多项选择]巴甫洛夫解释人的异常心理的基本概念包括( )。
A. 消退
B. 兴奋
C. 分化
D. 抑制
[多项选择]学习理论包括( )
A. 经典条件反射理论
B. 目标设置理论
C. 操作条件反射理论
D. 平衡理论
E. 社会学习理论
[多项选择]藏医的基础理论包括
A. 五元学说
B. 脏腑学说
C. 三因学说
D. 阴阳学说
E. 经络学说
[多项选择]情绪的认知理论包括
A. 坎农—巴德学说
B. 詹姆斯—兰格学说
C. 评定—兴奋学说
D. 两因素情绪理论
[多项选择]美育的基本理论包括
A. 美育的媒介
B. 美育的性质、特点
C. 美育的任务与功能
D. 美育在整个教育体系中的地位
E. 美育与德育、智育、体育之间的关系
[多项选择]决策理论包括（ ）
A. 古典决策理论
B. 行为决策理论
C. 短期决策理论
D. 当代决策理论
E. 长期决策理论
[多项选择]激励理论包括( )
A. 需要层次理论
B. 激励-保健理论
C. 行为改造理论
D. 公平理论
E. 期望理论
[多项选择]古典管理理论的代表人物及其理论包括( )
A. 泰罗及其“科学管理理论”
B. 法约尔及其“一般管理理论”
C. 韦伯及其“行政组织理论”
D. 马斯洛及其“需求层次理论”
E. 赫茨伯格及其“双因素理论”
[多项选择]张从正的病邪理论包括
A. 因邪致病
B. 三邪理论
C. 血气流通
D. 祛邪安正
E. 论病重邪
