更多"奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材"的相关试题:
[多项选择]奥苏伯尔提出的教学原则包括( )
A. 渐进分化原则
B. 直观性原则
C. 综合贯通原则
D. 可接受性原则
[多项选择]奥苏伯尔提出的同化模式是( )。
A. 下位学
B. 上位学习
C. 先行组织者
D. 组合学习
[单项选择]奥苏伯尔提出的学习理论是( )。
A. 认知结构理论
B. 认知同化理论
C. 认知目的理论
D. 社会学习理论
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单项选择]奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是( )。
A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可操作性、可利用性和结构性
D. 可利用性、可辨别性和稳定性
[单项选择]奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是( )。
A. 试误说
B. 强化论
C. 发现说
D. 同化论
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )
A. 知识学习和技能学习
B. 概念学习和意义学习
C. 机械学习和意义学习
D. 接受学习和发现学习
[单项选择]奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为 ( )
A. 有意义学习、接受学习
B. 有意义学习、机械学习
C. 接受学习、发现学习
D. 发现学习、机械学习
[单项选择]有意义学习理论的提出者是______。
A. 布鲁纳
B. 加涅
C. 奥苏伯尔
D. 苛勒
[多项选择]行政许可申请可以通过( )方式提出。
A. 电子数据交换
B. 电子邮件
C. 电报、电传、传真
D. 信函
