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[单项选择]在社会主义市场经济条件下，为使规划与计划的战略性、协作性、指导性、预测性特征相适应，其制定要在( )下进行。
A. 规划宏观决策
B. 部门全程参与
C. 企业社会各界的共识
D. 充分民主协商、协调
[多项选择]课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
A. 基础性课程
B. 拓展型课程
C. 选修课程
D. 必修课程
[单项选择]自主性工作团队的特征不包括( )。
A. 整个团队对最终产品负责
B. 团队成员能执行所有或绝大多数任务
C. 对团队产品的检查由另一个团队进行
D. 绩效反馈以整个团队为对象
[单项选择]在工作特征模型中，下列选项中属于工作自主性高的是( )。
A. 小型汽车修理厂的所有者
B. 个体裁缝店的裁缝
C. 超市的收银员
D. 推销员
[单项选择]我国义务教育阶段的课程计划具有的三个特征是( )。
A. 强制性、基础性、科学性
B. 强制性、普遍性、科学性
C. 科学性、普遍性、基础性
D. 强制性、普遍性、基础性
[单项选择]我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是( )。
A. 强制性，基础性，科学性
B. 强制性，普遍性，科学性
C. 科学性，普遍性，基础性
D. 强制性，普遍性，基础性
[单项选择]具有较强的好奇心，自主性与自律性不强，安全意识与自我保护意识差，这里说的是（）。
A. 中年旅游者
B. 少年旅游者
C. 老年旅游者
D. 其他旅游者
[单项选择]我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )
A. 强制性、基础性、科学性
B. 强制性、普遍性、科学性
C. 科学性、普遍性、基础性
D. 强制性、普遍性、基础性
[单项选择]社会发展过程中的主体选择性是指主体以一定的方式在可能性空间中所表现的自主性、目的性。这个“可能性空间”
A. 是由人们不能自由选择的生产力等既定条件决定的
B. 是由社会历史过程中的多种随机现象构成的
C. 体现了历史发展中偶然因素的重要作用
D. 体现了历史发展中必然因素的重要作用
[多项选择]与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括( )。
A. 目标
B. 主题
C. 情景
D. 任务
E. 评价标准
[多项选择]建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下几个部分（ ）。
A. 主题
B. 练习题
C. 任务
D. 教科书
E. 评价标准
[单项选择]开展培训质量管理工作的基础原则是：预防性原则，协作性原则，（）。
A. 时效性原则
B. 一致性原则
C. 操作性原则
D. 全程控制
