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[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A. 说服教育法
B. 锻炼法
C. 陶冶法
D. 榜样法
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是______
A. 榜样示范法
B. 实际锻炼法
C. 陶冶教育法
D. 指导自我教育法
[单项选择]俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是( )
A. 实际锻炼
B. 陶冶教育
C. 榜样示范
D. 品德评价
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话说明的德育方法是( )
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”出自
A. 《史记》
B. 《汉书》
C. 《礼记》
D. 《左传》
[单项选择]“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 指导实践法
D. 陶冶教育法
[单项选择]“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的( )。
A. 导向性原则
B. 疏导性原则
C. 尊重学生与严格要求相结合原则
D. 因材施教原则
[填空题]马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（）。
[单项选择]马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是( )。
A. 理论和实际相结合的原则
B. 说理疏导与纪律约束结合原则
C. 集体教育与个别教育相结合原则
D. 严格要求与尊重信任学生相结合原则
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”、“ 、形影相吊”、“既来之，则安之”三个成语依次出自
A. 《季氏将伐颛臾》、《谏逐客令》、《陈情表》
B. 《李将军列传》、《陈情表》、《季氏将伐颛臾》
C. 《陈情表》、《李将军列传》、《谏逐客令》
D. 《谏逐客令》、《季氏将伐颛臾》、《李将军列传》
